隨著新福音戰士劇場版終正式在全球Amazon Prime Video上映，台灣的朋友終於也能一起見證這部作品的最終結局。其中在新劇場版破新登場的真希波·真理·伊拉絲多莉亞斯 (Makinami Mari Illustrious)，沒想到最後成為了貫穿四部新劇場版的關鍵人物。以下針對她做了一些考察整理，分享給有興趣的朋友參考。
<以下以條列式整理，有新福音戰士劇場版終的劇情透漏>
2021年8月15日 星期日
2021年6月13日 星期日
新世紀福音戰士劇情解說_我的理解版 (終)
13.為何要先出莫名其妙的電視版25、26話，而不是先出舊劇場版1將故事交代清楚？
(1)製作小組坦言製作時間不夠，只能透過之後的劇場版補完電視版沒說完的故事 (但這手法在今天來看滿正常的)
(2)不過庵野秀明導演卻說跟製作時間無關，他本來就是想要這樣表現。
(3)某種程度來說，備受爭議的25、26話的確也將已經很難懂的本作品變得更難看懂，也帶動接下來20多年的考證熱潮吧。
14.新劇場版又是什麼？
(1)因為台灣尚未上映，不方便透露太多最後的故事。
(2)本作品的世界其實並不是單一世界，而是不斷循環的。新劇場版敘述的是另外一個世界。
(3)新劇場版序、破的故事走向都跟電視版很類似，直到最後才出現意外的分歧。
(4)電視版與舊劇場版的結局是真嗣選擇停止第三次衝擊，讓人類補完計畫失敗。
(5)新劇場版破的最後卻是，真嗣為了拯救零，不小心成為了神，發動了第三次衝擊，世界因此毀滅。
(6)新劇場版Q則是第三次衝擊下的世界，基本上已經與電視版完全無關了，是全新的故事。
15.總結
(1)這部作品用非常複雜的設定與世界觀與宗教名詞與哲學觀，將一個非常平凡的故事主軸包裝起來。
- 電視版與舊劇場版：講述青春期少年如何活出自我，踏出充滿希望的一步。
- 新劇場版：更多了愛與親情的描寫，對於碇真嗣與碇源堂的父子親情有更多描寫。(電視版與舊劇場版基本上父子沒什麼對話)
(2)這些其實都是少年動漫常見的主題，但福音戰士用非常巧妙與複雜的手法來講故事，無論當時或現在的確都相當前衛。
(3)看電視版的時候，我還只是個國中生。喜歡青春期男子的煩惱、喜歡綾波零與明日香的傲嬌可愛。
(4)看到最後一部新劇場版時，我已經是個中年大叔。喜歡碇真嗣與碇源堂父子對話的橋段，喜歡傷痕累累的真嗣還是勇敢前進，成為了很棒的大人。
(5)愛與親情與自我的成長，這些都是隨處可見的題材，但用這麼激烈的世界觀包裝，看起來更顯得平凡與動容。
(6)新劇場版所有歌曲都是宇多田光唱的，據說他也是個福音戰士考證阿宅呢！
新世紀福音戰士劇情解說_我的理解版 (3)
9.第三次衝擊是什麼？
(1)人類補完計畫的內容就是這個。透過發動超大規模的反AT力場，將所有生命化為LCL(生命之源)，回到人類最初始的狀態。沒有戰爭、瘟疫與歧見。
(2)但能發動這招的只有生命的始祖，也就是亞當與莉莉絲。之後劇中所說「神」也是指他們。
(3)使徒本能地會尋找莉莉絲，但使徒若與莉莉絲融合就會成為神，可以發動第三次衝擊，因此SELLE要消滅所有使徒。
(3)碇源堂為了讓自己成為神，好執行他心中的人類補完計畫，偷偷將本應消滅的亞當肉體移植到自己的右手。
(4)碇源堂手上握有亞當的肉體、莉莉絲的肉體(NERV總部最下層)、莉莉絲的靈魂(綾波零)，打算將三者融合取得生命之果與智慧之果，自己成為神。
(5)結果莉莉絲的靈魂拒絕了他，碇源堂的人類補完計畫宣告失敗。
(6)想發動第三次衝擊的使徒與碇源堂都失敗，SELLE終於可以開始他們的人類補完計畫。
10.SELLE的人類補完計畫發動
(1)複製莉莉絲製作出的初號機，在消滅所有使徒後取得了生命之果，加上本身的智慧之果，成為了接近神的存在。可以準備發動第三次衝擊。
(2)但是碇真嗣還活著，他可以決定要不要發動第三次衝擊。
(3)因此SELLE計畫在所有使徒消滅後也要殺死真嗣，讓他不要來攪局。
(4)於是派出渚薰去當真嗣的好朋友，再讓真嗣發現自己的好友竟然是使徒，甚至要親手殺死自己好友，使真嗣身心崩潰。
(5)讓對一切絕望的真嗣自願性地發動第三次衝擊，消滅所有生命，達成SELLE心中的人類補完計畫。
(6)所有使徒被消滅後，SELLE也要接著消滅NERV，引發第三次衝擊。這邊有兩個版本，各從不同角度看待此事件：
(6-1)舊劇場版1：現實世界發生的事情。SELLE派遣戰略自衛隊侵入NERV總部殺了一堆人。
(6-2)電視版25、26話：碇真嗣的精神世界，絕望的真嗣透過與他人的對話，最後選擇不發動第三次衝擊。
11.舊劇場版1的劇情
(1)NERV消滅所有使徒後，SELLE派遣自衛隊消滅NERV，許多人被殺。
(2)美里千鈞一髮之際救出真嗣，自己卻傷重不治。
(3)明日香力戰SELLE的9台量產型福音戰士，卻被慘忍殺害。
(4)目睹一切的真嗣身心崩潰，SELLE的目的達成。(讓真嗣親眼看到好友渚薰與明日香死亡都是SELLE的計謀)
(5)初號機與9台量產型福音戰士，總共10台，這個數目主要是為了完成生命之樹架構，讓初號機從「接近神的存在」變成「等同神的存在」
(5-1)生命之樹可視為一種裝置，由10個球體構成，分別對應初號機和另外九台量產型福音戰士。(這十台此時都是「接近神的存在」)
(5-2)完成此儀式後，初號機真正成為「等同神的存在」，才有發動第三次衝擊的資格。
(5-3)生命之樹這設定的出現看似很突兀，但電視版第一集片頭曲動畫中，天空出現類似魔法陣的圖騰，那個就是生命之樹。
(6)成為神的初號機與量產型福音戰士，分別使用隆基努斯之槍貫穿自己，產生全球規模的反AT力場，全世界的人類都化作LCL。
(7)此時碇真嗣身處第三次衝擊的中心(因為他沒死)，有權決定第三次衝擊是否繼續發動。
(8)在這樣緊張的現實世界中，真嗣的精神世界是如何思考的，這段劇情就是電視版的25、26話。
12.電視版25、26話的劇情
(1)承襲舊劇場版的世界觀，第三次衝擊發動後，真嗣有資格決定是否要繼續發動。
(2) 因為全人類都化為LCL，意識融合在一起，真嗣的精神世界中可以聽到其他人的想法。
(3)於是真嗣在精神世界中與其他腳色終於有機會好好對話，這就是25、26話的重點。
(4)年幼時被父親拋棄、渴望自我認可的真嗣，個性內向又封閉的少年。
(5)但是隨著搭乘初號機，認識了明日香、綾波零、渚薰、葛城美里、同班同學的鈴原冬二等人，真嗣的內心漸漸不再封閉。
(6)然而冬二搭乘三號機受重傷，自己親手殺死了渚薰，讓真嗣感到害怕，重新封閉了心靈。
(7)真嗣在這樣內心不斷受到傷害與鼓舞的過程中，面臨到最後的選擇題：
- 要繼續執行第三次衝擊，消滅全人類？
- 還是維持現在這樣的世界？
(8)最後真嗣勇敢地選擇了後者，讓世界恢復正常。因此出現經典的畫面─許許多多的人對著真嗣笑著說恭喜～～
(9)這些祝福象徵著真嗣勇敢向前踏出了新的一步，不再怨天尤人，不再自我逃避。
(10)電視版全劇終。
下回預告：總結
新世紀福音戰士劇情解說_我的理解版 (2)
5.人類補完計畫是什麼？
討論這作品時最難被理解的就是人類補完計畫。許多隱晦的對白，謊言與陰謀錯綜複雜，導致全貌模糊不清。可歸類為以下兩種：
(1)SELLE想達成的人類補完計畫 (想要全人類的精神合而為一消除所有歧見，偉大的宏願)
(2)碇源堂自己偷偷進行的人類補完計畫 (利用SELLE的計畫想再見到死去的妻子碇唯，只為了一己之私)
5-1.SELLE策畫的人類補完計畫
(1)SELLE是本作品中在幕後支配全人類的宗教組織，碇源堂的NERV也在SELLE的管轄之下。
(2)白之月帶來的其實不只亞當，還發現一把隆基努斯之槍，以及死海文書。 (這些都與基督教無關，只是借用聖經的名字)
(2-1)隆基努斯之槍：可以發動「反AT力場」中和使徒的AT力場，封印不聽話的使徒，可視為亞當管理其他使徒的道具。
(2-2)死海文書：紀錄使徒的生態、隆基努斯之槍的用途、預言未來這星球的命運，可視為亞當降落地球後管理這世界的操作手冊。
(2-3)SELLE很賊地只公布死海文書中一些無關緊要的資訊，真正重要的預言沒有公布 (重要的部分被稱為裏死海文書)
(3)SELLE長年來一直感嘆人類的缺陷，一直希望讓全人類進化成完美的物種。
(4)SELLE從死海文書中發現將人類還原成LCL的方法，讓全人類合而為一，SELLE認為這就是人類需要的進化。
(5)預言中告知亞當為首的使徒們將引發第三次衝擊消滅全人類，以重新獲得地球的掌控權。
(6)因此SELLE決定比使徒更早發動第三次衝擊，先消滅使徒奪取使徒的生命之果，以最完美的狀態回歸成LCL達成全人類的進化。
5-2碇源堂偷偷策畫的人類補完計畫
(1)SELLE的下屬組織NERV指揮官碇源堂，原本也是贊同SELLE版的人類補完計畫。
(2)但在初號機開發實驗中，妻子碇唯的靈魂與肉體都與初號機同化。
(3)傷心欲絕的碇源堂無論如何都想再見妻子一面，有了與SELLE不同的構想。
(4)SELLE希望全人類化做LCL達到精神合一的完美狀態，碇源堂想的是讓其他人類化做LCL，自己直接成為神，保有自我意識又能與妻子的靈魂共處。
(5)SELLE與碇源堂的版本雖然目的不同，但消滅來亂的使徒這點上利害關係是一致的。
6.西元2000年第二次衝擊的真相？
(1)西元1999年，SELLE派出葛城調查團(葛城美里的父親)前往南極調查白之月，遭遇第一使徒亞當。
(2)此時已經打撈到隆基努斯之槍與死海文書，SELLE用隆基努斯之槍封印亞當，把亞當還原成卵帶回家研究。
(3)西元2000年在南極針對亞當的實驗中，亞當突然醒來暴走，過程中引發了實驗室的炸彈，消滅了亞當以及全世界半數人口。
(4)西元2000年9月13日，南極洲消滅，地軸傾斜，日本只剩下夏天。史稱第二次衝擊。
(5)為了迎戰因為第二次衝擊醒來的其他使徒，SELLE決定複製亞當與莉莉絲的身體，開發出福音戰士零號機、初號機、二號機。
7.綾波零是誰？
(1)非常思念妻子的碇源堂，以妻子的DNA製造的複製人。
(2)靈魂使用了莉莉絲的靈魂 (本作品世界觀中，肉體跟靈魂是可以分離的)
8.電視版後期出現的渚薰是誰？
(1)他是SELLE製造的人造人，將亞當的靈魂置入肉體中，成為第17使徒。(真正的第17使徒應該是覺醒前就被SELL殺害)
(2)SELLE發現碇源堂自己亂搞，派出渚薰闖入NERV總部最下層，想搶先發動第三次衝擊。
(3)結果渚薰到了最下層，以為能回歸亞當的肉體，發現卻是莉莉絲，失望之餘也放棄了與人類的鬥爭，將未來讓給了人類，自己選擇滅亡。(3-1)亞當身為另一物種的始祖，卻只能到處被壞心的人類利用，純粹的心靈可能受到不少傷害，而放棄了這場種族戰爭。(推測)
下回預告：第三次衝擊是什麼？
新世紀福音戰士劇情解說_我的理解版 (1)
1.前言：
我從國中時期就很熱愛這部作品，很開心也很感動地看到這部作品在橫跨25年的歲月後終於完結，也開心看到許多朋友開始關注這部作品。只是這部作品以機器人動畫來說複雜度很高。意義不明的專有名詞、意義不明的對白、意義不明的畫面呈現，即使到今日仍有無數討論與考察。這作品因為劇中沒有一個解說人物來說明，而且有些人的台詞是說謊的，導致許多真相與設定在劇中沒有被提及。看不懂是非常正常的。
以下是我多年來閱讀許多資料與設定集後最能理解的劇情解說與名詞解釋，用簡潔的條列方式給大家參考。
2.作品類型：
(1)電視版：本文主題，一切的起源。共26集。標題「新世紀エヴァンゲリオン」
(2)舊劇場版1：將電視版25集、26集的劇情重拍，結局與電視版不同。標題「新世紀エヴァンゲリオン劇場版 Air/まごころを、君に」
(3)舊劇場版2：電視版的總集篇。標題「新世紀エヴァンゲリオン劇場版 シト新生」
(4)新劇場版：分為四部作品，序、破、Ｑ、𝄇。
(4-1)ヱヴァンゲリヲン新劇場版：序，重拍電視版1-6集的內容。
(4-2)ヱヴァンゲリヲン新劇場版：破，重拍電視版8-23集的內容，在最後劇情與電視版分歧
(4-3)ヱヴァンゲリヲン新劇場版：Ｑ，與電視版完全不同的全新劇情。
(4-4)シン・エヴァンゲリオン劇場版，一切的終結。
(5)漫畫版：世界觀承襲電視版，但人物個性與台詞有些不同。
3.世界觀設定：作品中用了許多宗教的名詞，但事實上跟基督教並沒有直接關聯。
以下按照時間軸解說：
(1)40億年前，造物主在宇宙撒下生命之種：白之月與黑之月。
(2)白之月墜落地球，從中誕生使徒。使徒成為地球最早的物種。第一位使徒被後人稱為亞當。白之月降落位置在現代的南極。
(2-1)亞當又生出許多使徒，就是電視版的第3到第17使徒。
(3)黑之月隨後也墜落地球，強烈衝擊讓亞當陷入沉睡，後人稱此為第一次衝擊。黑之月降落位置在現代的日本箱根。
(4)黑之月生出莉莉絲，莉莉絲流出LCL(生命之源)，孕育出人類與各種生命，形成現在的地球社會。
(4-1)黑之月撞擊地球後沒有破損，反彈至地球衛星軌道上滯留，後人稱為月亮。
(4-2)後人將莉莉絲通稱為第2使徒，將人類通稱為第18使徒。但在物種上來說，莉莉絲(人類)與亞當(使徒)是不同種族。
(5)西元1999年，人類在南極冰層下發現一具巨大人形生命體，就是沉睡中的亞當。
(6)西元2000年，人類在南極對亞當作實驗時，亞當甦醒，發動AT力場引發大爆炸，後人稱為第二次衝擊。世界人口減少一半以上。
(7)第二次衝擊過後，其他使徒也陸續從沉睡中醒來。
(8)人類以亞當為基礎，製造了福音戰士零號機與二號機。
(9)後來又以莉莉絲為基礎，製造福音戰士初號機，初號機裡頭包含了碇真嗣母親碇唯的靈魂與肉體。
(10)西元2015年，碇源堂找來自己兒子碇真嗣要求他駕駛初號機對抗使徒，電視版開始。
4.世界觀小結論：人類物種與使徒物種之間的爭鬥。從中再帶出青春期少男少女的苦惱與自我的存在意義等議題。
(1)亞當：使徒的起源，使徒也是地球最早的主人，擁有生命之果，有強大生命力、戰鬥力以及AT力場。
(2)莉莉絲：人類的起源，比使徒晚到地球卻統治了地球，擁有智慧之果，擁有文明與科技，卻沒有強大的AT力場，因此分為許多個體。(就是你我)
(2-1)莉莉絲被封印在NERV總部最下層，但身為人類起源的莉莉絲是最高機密，因此對外都聲稱最下層封印的是亞當。
(3)其他使徒對於其他物種的莉莉絲本能性地感興趣，因此會朝NERV總部前進尋找莉莉絲。(電視版中各集與使徒的戰鬥)
下回預告：人類補完計畫是什麼？
2012年10月16日 星期二
[365-253]你也可以邊看地圖邊知道國際大事
今天想推薦給大家的不是手機上的app，而是中央社的一週大事網頁。為了怕沒梗一下就寫完大家不太認識中央社，在這裡做個簡單小介紹。財團法人中央通訊社，通稱中央通訊社（英語：Central News Agency, CNA），簡稱「中央社」，是中華民國的國家通訊社，1924年4月1日在廣州成立，目前總社設於臺北市中山區松江路209號。好吧其實我以前一直以為中央社是大陸的公司，因為聽起來就很中國大陸啊，後來才知道原來不是。
這個網站顧名思義就是提供一週大事給沒有時間follow這麼多新文的朋友們快速瀏覽，其實類似的東西已經很多，甚至商業週刊還有本週大事預告的整理，這點也很讓我激賞。除了溫故之外也能知曉未來一週會發生的事情。不過中央社這網站讓我喜歡的是他的國際大事，是和Google map做結合的，可以直接在世界地圖上點選事件發生的地區跟國家（可以點這裡體會一下）。乍看之下好像是個很普通的功能，不過我覺得能想到這樣子的結合真的是很了不起的一件事情呢！我們常常會說台灣的電視新聞缺乏國際觀，只報一些台灣發生的芝麻小事，但真正看了國際新聞卻又覺得那些都是我們一輩子都不會前往也不會想理解的遙遠國度，充滿著不真實感。因為Google map帶給我們使用者相當好的使用體驗，讓我意識到Google map的真實性與準確性的關係，在這樣的作用影響下，藉由點選Google map的方式瀏覽國際新聞，對我而言，我可以比以前更能體會到「這並不是別人的事情」，而是發生在某個世界某個角落的真實。能讓自己有這樣一點點小小地更知道這世界一點，我覺得是件很棒的事情，所以跟大家分享。
大家也趕快去中央社的網站瞧瞧吧！
中央社新聞網：一週大事
2012年6月4日 星期一
[365-119]你也可以輕鬆看懂匯率
今天克洛伊同學來問我換外幣的事情，我才發現她好像不是很會看牌告匯率，於是這就成了今天365的好題材之一。外匯的匯率有三種，現金匯率、即期匯率跟遠期匯率三種，今天先不看遠期匯率，主要介紹大家比較會接觸到的現金跟即期匯率。使用的範例是今天跟克洛伊提到的台灣銀行牌告匯率跟兆豐銀行牌告匯率。
1. 買進跟賣出匯率
上圖是今天下午四點的台銀牌告匯率，可以看見現金跟即期匯率還分成了買進跟賣出。首先要釐清的一點是，買進賣出是以銀行的角度來說的，所以當客人用台幣買外幣的話要看的反而是現金賣出匯率，以上圖美元來說的話就是30.217，也就是拿30.217元新台幣可以換到一美元。反之當我們從國外回來有剩下的美金要換回台幣時，就要看現金買入匯率（因為是銀行跟你買外幣進來）。以上例來說，換到的一美元再換回台幣的話，就只能換到29.675台幣，一來一往之間什麼事都沒做就損失了0.542台幣，這就是匯率的恐怖之處啊。
2. 現金跟即期匯率
所謂現金匯率，當然就是指跟現金有關的匯率。不管是用戶頭扣款或是拿台幣去換美金，只要換到美金現鈔，通通都是看現金賣出匯率，這樣應該很好懂吧。那即期匯率是什麼呢？就是沒有拿到現金的匯率。譬如你用台幣帳戶換美金換到外匯帳戶裡頭，因為沒有換成現鈔出來，此時看的就是即期匯率。所以若是單純的台外幣存摺互轉是不會有手續費的。譬如說我今天把29.33買入的美金用30.3賣掉，每一美金都賺了一塊錢台幣，是不是比單純放在台幣定存還要高呢，這也就是炒匯的基本概念不過今天先不提。
3.即期匯率比現金匯率好
如果仔細觀察上圖就會發現，即期匯率的價格比現金匯率還好，譬如美金的即期賣出匯率是30.075（用30.075台幣就可以換一美元），現金賣出匯率卻是30.217（用30.217台幣才能換一美元）。現金匯率之所以比較貴，是因為銀行要負擔將外幣從國外運到台灣以及保管的成本費用，所以要取得外幣現鈔成本自然較高。
大致上非常簡單地介紹了一點點外匯的最基礎知識，希望對於外匯交易完全沒有概念的朋友有一點幫助啊。當然對於要出國的克洛伊來說，不管怎樣她都要換成外幣出來，所以一定都只能看現金賣出匯率囉。
最後我比較了一下台銀匯率跟兆豐匯率是否有差異，下面是兆豐今天下午四點的匯率表：
光看美金的話可以發現匯率幾乎沒有差到哪裡去，兆豐現金賣出是30.22，台銀現金賣出是30.217；兆豐現金買入是29.70，台銀現金買入是29.675，差距小到根本沒有必要去在意。若再考量這樣查來查去所花費的時間成本，那這些小小差距更是完全沒有意義了，提供大家參考。
1. 買進跟賣出匯率
上圖是今天下午四點的台銀牌告匯率，可以看見現金跟即期匯率還分成了買進跟賣出。首先要釐清的一點是，買進賣出是以銀行的角度來說的，所以當客人用台幣買外幣的話要看的反而是現金賣出匯率，以上圖美元來說的話就是30.217，也就是拿30.217元新台幣可以換到一美元。反之當我們從國外回來有剩下的美金要換回台幣時，就要看現金買入匯率（因為是銀行跟你買外幣進來）。以上例來說，換到的一美元再換回台幣的話，就只能換到29.675台幣，一來一往之間什麼事都沒做就損失了0.542台幣，這就是匯率的恐怖之處啊。
2. 現金跟即期匯率
所謂現金匯率，當然就是指跟現金有關的匯率。不管是用戶頭扣款或是拿台幣去換美金，只要換到美金現鈔，通通都是看現金賣出匯率，這樣應該很好懂吧。那即期匯率是什麼呢？就是沒有拿到現金的匯率。譬如你用台幣帳戶換美金換到外匯帳戶裡頭，因為沒有換成現鈔出來，此時看的就是即期匯率。所以若是單純的台外幣存摺互轉是不會有手續費的。譬如說我今天把29.33買入的美金用30.3賣掉，每一美金都賺了一塊錢台幣，是不是比單純放在台幣定存還要高呢，這也就是炒匯的基本概念不過今天先不提。
3.即期匯率比現金匯率好
如果仔細觀察上圖就會發現，即期匯率的價格比現金匯率還好，譬如美金的即期賣出匯率是30.075（用30.075台幣就可以換一美元），現金賣出匯率卻是30.217（用30.217台幣才能換一美元）。現金匯率之所以比較貴，是因為銀行要負擔將外幣從國外運到台灣以及保管的成本費用，所以要取得外幣現鈔成本自然較高。
大致上非常簡單地介紹了一點點外匯的最基礎知識，希望對於外匯交易完全沒有概念的朋友有一點幫助啊。當然對於要出國的克洛伊來說，不管怎樣她都要換成外幣出來，所以一定都只能看現金賣出匯率囉。
最後我比較了一下台銀匯率跟兆豐匯率是否有差異，下面是兆豐今天下午四點的匯率表：
光看美金的話可以發現匯率幾乎沒有差到哪裡去，兆豐現金賣出是30.22，台銀現金賣出是30.217；兆豐現金買入是29.70，台銀現金買入是29.675，差距小到根本沒有必要去在意。若再考量這樣查來查去所花費的時間成本，那這些小小差距更是完全沒有意義了，提供大家參考。
2008年1月4日 星期五
聽說我要放一下這個
有修星期三早上黃志文行銷專題（還是什麼，我不知道課名）的人歡迎來看一下
聽說這是你們期末報告的企劃案架構，其實我沒修這堂課不過還是放一下
希望這裡今年還是可以維持一貫的正經嚴肅學術風格
重點1
不一定要用這個媽斗喔～，任何老師教過的行銷企劃模型都可以用
老師這學期教了很多個，這是他說的第一個模型，他有說過這個可以用
每個模型都不是很好懂，老師說不管怎樣寫只要能合理就好，大家加油吧
以上轉述自海葳，不過我想應該大家不會再去用其他model了吧 (←多嘴)
重點2
model如下，因為原始檔案是PDF檔沒辦法放上來，只好重新打在這裡（這裡是網誌不是下載空間啊 囧）
明明就沒修這堂課居然還要在這裡打字，我真是太好利用了難怪上次打桌球三連敗 orz
1 Introduction
Stage One Where are we now? Strategic and marketing analysis
2 Marketing auditing and the analysis of capability
3 Segmental, productivity and ratio analysis
4 Market and environmental analysis
5 Approaches to customer analysis
6 Approaches to competitor analysis
Stage Two Where do we want to be? Strategic direction and strategic formulation
7 Missions and objectives
8 Market segmentation, targeting and positioning
9 The formulation of strategy – 1
10 The formulation of strategy – 2
11 The formulation of strategy – 3
Stage Three How might we get there? Strategic choice
12 The strategic management of the marketing mix
Stage Four Which way is best? Strategic evaluation
13 Criteria of choice
14 Modelling approaches – 1
15 Modelling approaches – 2
Stage Five How can we ensure arrival? Strategic implementation and control
16 Problems to overcome
17 Management control – 1
18 Management control – 2
就這樣啦大家期末報告加個油，寒假要記得寫論文喔
聽說這是你們期末報告的企劃案架構，其實我沒修這堂課不過還是放一下
希望這裡今年還是可以維持一貫的正經嚴肅學術風格
重點1
不一定要用這個媽斗喔～，任何老師教過的行銷企劃模型都可以用
老師這學期教了很多個，這是他說的第一個模型，他有說過這個可以用
每個模型都不是很好懂，老師說不管怎樣寫只要能合理就好，大家加油吧
以上轉述自海葳，不過我想應該大家不會再去用其他model了吧 (←多嘴)
重點2
model如下，因為原始檔案是PDF檔沒辦法放上來，只好重新打在這裡（這裡是網誌不是下載空間啊 囧）
明明就沒修這堂課居然還要在這裡打字，我真是太好利用了難怪上次打桌球三連敗 orz
1 Introduction
Stage One Where are we now? Strategic and marketing analysis
2 Marketing auditing and the analysis of capability
3 Segmental, productivity and ratio analysis
4 Market and environmental analysis
5 Approaches to customer analysis
6 Approaches to competitor analysis
Stage Two Where do we want to be? Strategic direction and strategic formulation
7 Missions and objectives
8 Market segmentation, targeting and positioning
9 The formulation of strategy – 1
10 The formulation of strategy – 2
11 The formulation of strategy – 3
Stage Three How might we get there? Strategic choice
12 The strategic management of the marketing mix
Stage Four Which way is best? Strategic evaluation
13 Criteria of choice
14 Modelling approaches – 1
15 Modelling approaches – 2
Stage Five How can we ensure arrival? Strategic implementation and control
16 Problems to overcome
17 Management control – 1
18 Management control – 2
就這樣啦大家期末報告加個油，寒假要記得寫論文喔
2007年12月18日 星期二
J-TEST心得
星期天去考了J-TEST的A-D級考試，和以前的日文檢定JLPT不同，今年第一次在台灣舉辦
以往在台灣說的日文檢定說的都是JLPT (日本語能力檢定)，由交流協會主辦
這次考的J-TEST (實用日本語檢定)，由日本語檢定協會舉辦
J-TEST和JLPT相比，以實際應用能力為重，故加重了聽力部分的比例（達總分的50%，500/1000）
JLPT的聽力測驗只佔總分的四分之一 (100/400)
此外，J-TEST對日本文化的理解、時事新聞及圖表分析方面也有相當的要求
由於J.TEST考試的宗旨是為企業提供日語人才，因此受到了諸多日資企業的廣泛認可
基本上他的考試方式跟TOEIC比較類似，其實J-TEST一般也被稱為日語TOEIC
過去的JLPT在報名時就要選定報考哪個級數 (一二三四級，數字愈少愈難)
J-TEST分A-D級和EF級兩種，A-D級總分1000，ED級總分500
A-D級500以上會頒發證書，500-699分相當於JLPT二級合格程度
700-1000分相當JLPT一級合格，但是J-TEST的劃分又比JLPT更細，更能區分程度
700-800：準B級
800-850：B級
850-900：準A級 (我做的三次模擬考都在這裡，正式考有突槌希望不要降到B級 囧)
900-930：A級
930以上：特A級
一開始考聽力，聽力測驗可以分成四個部份，每部分的難度都是漸進式的會愈來愈長愈難
1.描寫問題：共五張圖，每張兩個問題，問圖片的情況或圖表分析，共十題
2.應答問題：沒圖，主要是聽問題人說的話，然後選出最適當的回答，共三十題
3.會話問題：一段兩個人的對話，一對話三小題，共五段對話15題，有空白處做筆記
4.說明問題：一段新聞報導、會議內容、電視節目等，共五段對話15題，可做筆記
描寫問題也是由淺入深，例如給一張工廠的圖，第一題就是問這是什麼
但是第十題看的是日美法三國的勞動力率國際比較圖，用字會變深但還算簡單
個人認為最難的部分在會話和說明問題，而且我在應答問題因為太多題中間小恍神
我想應該又掉了一些分去
會話問題個人覺得從會話三 (第47題) 開始有變難，之後會話四跟五都比較深
會話四講的是活動會場不用氣球改用玩偶的原因，是因為氦氣不足的緣故
會話五是說CD盒和便當盒以現在的技術可以用高溫燃燒不會產生戴奧辛 (早期不行)
並提到利用垃圾燃燒發電的可能性
聽力最難的部份就是最後的說明問題，講的又臭又長，要一直筆記又很怕漏聽 囧
有些已經忘記了，看帶回來的考題上寫的筆記也想不太起來，後面幾個也不是完全懂
大致上分別是講餐廳的客戶抱怨處理、老後生活和年輕世代儲蓄調查
埃及七大世界遺產和尼羅河風向介紹、管理調查問卷結果說明和金融透明性等五個
後面兩個其實聽不是很懂，只能從幾個聽的懂的關鍵字去猜
我是覺得聽力困難的部份有比JLPT還難，因為牽扯到金融、法律、政治的面向
如果專業術語沒聽懂有時會無法理解關鍵點
和JLPT不同的是，J-TEST考完聽力沒有休息時間，直接接著考文法語彙
J-TEST只考兩小時，中間沒有休息，不像JLPT考四小時，中間休息三次
所以是場連續戰，考完後的疲勞度其實不會比JLPT小
而且J-TEST聽力題目跟題目間大概只停兩秒，不像JLPT會停比較久
JLPT為預防聽力作弊，每題聽力有兩排，一排畫對的一排畫錯的，避免有人跟著別人畫
J-TEST則無此設計，因此題目暫停時間很短很緊湊
讀解測驗也分成四部份
1.文法語彙測驗：就是文法問題和選出同意詞，基本上和JLPT的一樣，40題
2.讀解問題：看文章寫閱讀測驗，也和JLPT同，20題
3.漢字問題：選漢字發音，前15題是選擇，後15題是手寫，要寫出漢字發音
4.記述問題：簡單說就是填充題跟給單字造句，10題
前兩項和JLPT沒有不同處，最大的不同是漢字問題後半和記述問題
因為JLPT沒有手寫題，所以是一大挑戰，而且也是愈後面愈難
手寫第一題是問「目」的發音，最後問的是「雑木林」、「丘陵」
雑木林和丘陵看似很簡單，可是我就是答不出來 orz
記述問題的A部分是填充，例如：
暦の上では だが、 が続いている
B部分是給三個字造句，例如
[故郷・すっかり・見慣れる]
和過去的考古題相比，今年的填充和造句比較簡單一些，沒有特別罕見的漢字跟單字
過去有寫出「傍若無人」的發音和用「言語道断」造句之類的，我不認識你啊大哥
總體而言因為聽力題目很多比重又高，而且有手寫題，難度我是覺得比JLPT更難
但是根據多方說法，JLPT最近幾年也一直在調整難度，有愈來愈難的趨勢
如果希望將來從事日語相關工作的人可以先考起來，雖然目前企業界還是看JLPT居多
而且J-TEST每年考三次，不像JLPT一年一次，考試彈性較大，程度區分也更細
我個人覺得J-TEST引進後可能會漸漸取代現在流行的JLPT日檢，成為新的日語檢定主流
就像現在大家都在考TOEIC一樣的情況，一點經驗與各位分享
*本文亦發表於PTT的NIHONGO板
以往在台灣說的日文檢定說的都是JLPT (日本語能力檢定)，由交流協會主辦
這次考的J-TEST (實用日本語檢定)，由日本語檢定協會舉辦
J-TEST和JLPT相比，以實際應用能力為重，故加重了聽力部分的比例（達總分的50%，500/1000）
JLPT的聽力測驗只佔總分的四分之一 (100/400)
此外，J-TEST對日本文化的理解、時事新聞及圖表分析方面也有相當的要求
由於J.TEST考試的宗旨是為企業提供日語人才，因此受到了諸多日資企業的廣泛認可
基本上他的考試方式跟TOEIC比較類似，其實J-TEST一般也被稱為日語TOEIC
過去的JLPT在報名時就要選定報考哪個級數 (一二三四級，數字愈少愈難)
J-TEST分A-D級和EF級兩種，A-D級總分1000，ED級總分500
A-D級500以上會頒發證書，500-699分相當於JLPT二級合格程度
700-1000分相當JLPT一級合格，但是J-TEST的劃分又比JLPT更細，更能區分程度
700-800：準B級
800-850：B級
850-900：準A級 (我做的三次模擬考都在這裡，正式考有突槌希望不要降到B級 囧)
900-930：A級
930以上：特A級
一開始考聽力，聽力測驗可以分成四個部份，每部分的難度都是漸進式的會愈來愈長愈難
1.描寫問題：共五張圖，每張兩個問題，問圖片的情況或圖表分析，共十題
2.應答問題：沒圖，主要是聽問題人說的話，然後選出最適當的回答，共三十題
3.會話問題：一段兩個人的對話，一對話三小題，共五段對話15題，有空白處做筆記
4.說明問題：一段新聞報導、會議內容、電視節目等，共五段對話15題，可做筆記
描寫問題也是由淺入深，例如給一張工廠的圖，第一題就是問這是什麼
但是第十題看的是日美法三國的勞動力率國際比較圖，用字會變深但還算簡單
個人認為最難的部分在會話和說明問題，而且我在應答問題因為太多題中間小恍神
我想應該又掉了一些分去
會話問題個人覺得從會話三 (第47題) 開始有變難，之後會話四跟五都比較深
會話四講的是活動會場不用氣球改用玩偶的原因，是因為氦氣不足的緣故
會話五是說CD盒和便當盒以現在的技術可以用高溫燃燒不會產生戴奧辛 (早期不行)
並提到利用垃圾燃燒發電的可能性
聽力最難的部份就是最後的說明問題，講的又臭又長，要一直筆記又很怕漏聽 囧
有些已經忘記了，看帶回來的考題上寫的筆記也想不太起來，後面幾個也不是完全懂
大致上分別是講餐廳的客戶抱怨處理、老後生活和年輕世代儲蓄調查
埃及七大世界遺產和尼羅河風向介紹、管理調查問卷結果說明和金融透明性等五個
後面兩個其實聽不是很懂，只能從幾個聽的懂的關鍵字去猜
我是覺得聽力困難的部份有比JLPT還難，因為牽扯到金融、法律、政治的面向
如果專業術語沒聽懂有時會無法理解關鍵點
和JLPT不同的是，J-TEST考完聽力沒有休息時間，直接接著考文法語彙
J-TEST只考兩小時，中間沒有休息，不像JLPT考四小時，中間休息三次
所以是場連續戰，考完後的疲勞度其實不會比JLPT小
而且J-TEST聽力題目跟題目間大概只停兩秒，不像JLPT會停比較久
JLPT為預防聽力作弊，每題聽力有兩排，一排畫對的一排畫錯的，避免有人跟著別人畫
J-TEST則無此設計，因此題目暫停時間很短很緊湊
讀解測驗也分成四部份
1.文法語彙測驗：就是文法問題和選出同意詞，基本上和JLPT的一樣，40題
2.讀解問題：看文章寫閱讀測驗，也和JLPT同，20題
3.漢字問題：選漢字發音，前15題是選擇，後15題是手寫，要寫出漢字發音
4.記述問題：簡單說就是填充題跟給單字造句，10題
前兩項和JLPT沒有不同處，最大的不同是漢字問題後半和記述問題
因為JLPT沒有手寫題，所以是一大挑戰，而且也是愈後面愈難
手寫第一題是問「目」的發音，最後問的是「雑木林」、「丘陵」
雑木林和丘陵看似很簡單，可是我就是答不出來 orz
記述問題的A部分是填充，例如：
暦の上では だが、 が続いている
B部分是給三個字造句，例如
[故郷・すっかり・見慣れる]
和過去的考古題相比，今年的填充和造句比較簡單一些，沒有特別罕見的漢字跟單字
過去有寫出「傍若無人」的發音和用「言語道断」造句之類的，我不認識你啊大哥
總體而言因為聽力題目很多比重又高，而且有手寫題，難度我是覺得比JLPT更難
但是根據多方說法，JLPT最近幾年也一直在調整難度，有愈來愈難的趨勢
如果希望將來從事日語相關工作的人可以先考起來，雖然目前企業界還是看JLPT居多
而且J-TEST每年考三次，不像JLPT一年一次，考試彈性較大，程度區分也更細
我個人覺得J-TEST引進後可能會漸漸取代現在流行的JLPT日檢，成為新的日語檢定主流
就像現在大家都在考TOEIC一樣的情況，一點經驗與各位分享
*本文亦發表於PTT的NIHONGO板
2007年9月5日 星期三
唔
上次咪挺時有跟老闆提到，關於國家分類中馬來西亞的問題
基本上來說要區分已開發跟開發中國家的時候，可以參照HDI的指數高低來區分
HDI就是人類發展指數，簡單來說分數愈高代表國家發展愈好，愈容易被列入已開發國
依照定義，分數超過0.9以上的就可算入已開發國
根據2006年出版的Human Development Report 2006，我們台灣的分數是0.925
所以我們在聯合國的定義上已經是已開發國，千萬別再說自己是開發中國家了
馬來西亞的分數是0.805，這是一個很尷尬的數字
0.8到0.9之間的國家，比開發中國家好，卻又比不上已開發國
只能算是高度發展國（high development）
幾個月前在弄的時候我沒注意到太多，就先把馬來西亞也列入已開發國，老闆也沒說什麼
然後這次老闆說馬來西亞他去過很多次，沒可能是已開發，叫我改成開發中重做
於是很多的圖表就要跟著一起改，本來以為還好，反正就已開發刪一個開發中加一個
結果要修改的圖表加一加總共有34頁word，這頁數說多不多，但就是可以讓你抓狂一下還頗妙
IPO都找不完啦還在這剪剪貼貼，這就叫前途多難嗎
這篇其實是要介紹如何用專業的方式區分已開發與開發中國家並跟朋友炫耀，抱怨只是幻覺
所以要放知識分類而不能放日常分類，嗯嗯就是這樣我知道你懂的
基本上來說要區分已開發跟開發中國家的時候，可以參照HDI的指數高低來區分
HDI就是人類發展指數，簡單來說分數愈高代表國家發展愈好，愈容易被列入已開發國
依照定義，分數超過0.9以上的就可算入已開發國
根據2006年出版的Human Development Report 2006，我們台灣的分數是0.925
所以我們在聯合國的定義上已經是已開發國，千萬別再說自己是開發中國家了
馬來西亞的分數是0.805，這是一個很尷尬的數字
0.8到0.9之間的國家，比開發中國家好，卻又比不上已開發國
只能算是高度發展國（high development）
幾個月前在弄的時候我沒注意到太多，就先把馬來西亞也列入已開發國，老闆也沒說什麼
然後這次老闆說馬來西亞他去過很多次，沒可能是已開發，叫我改成開發中重做
於是很多的圖表就要跟著一起改，本來以為還好，反正就已開發刪一個開發中加一個
結果要修改的圖表加一加總共有34頁word，這頁數說多不多，但就是可以讓你抓狂一下還頗妙
IPO都找不完啦還在這剪剪貼貼，這就叫前途多難嗎
這篇其實是要介紹如何用專業的方式區分已開發與開發中國家並跟朋友炫耀，抱怨只是幻覺
所以要放知識分類而不能放日常分類，嗯嗯就是這樣我知道你懂的
2007年8月19日 星期日
經濟成長理論
因為時間關係，只能用最精簡的方式介紹兩個經濟成長模型
原本還有一些數學解法，在這邊全部捨棄，只直接介紹基本假設與最終結果
最近寫的幾篇有關經濟的東西都適合準備企研與財金研究所及高普特考的經濟學，有空歡迎閱讀指教
凱因斯學派的Harrod-Domor模型（比較不重要，考試很少考）
(一)基本假設
1. Y =C + I 且 S = I（社會由商品市場構成且不考慮政府與國外部門）
2. S = sY（全國儲蓄是全國所得的固定比例函數，s = 儲蓄率，S = 全國儲蓄）
3. In = I - δK（In = 淨投資，δ = 已知折舊率）
4. N =n（勞動供給成長率（或人口成長率固定為n））
5. 生產函數為 Y = min(K / α, N / β)
→ Y = K / α = N / β
→ K / Y = α（資本 / 產出比率），N / Y = β（勞動 / 產出比率）
其中α, β已知，N跟K不能替代
(二)均衡成長條件
1. 保證成長率（保證經濟社會所有企業家未來新增資本設備仍能維持充分就業所需之經濟成長率）
I = (s / α) - δ（數學證明略，以下同）
在社會均衡成長下，Y = I = (s / α) - δ 時企業家投資的機器設備保證會被完全利用（資本的充分就業）
2. 自然成長率（欲使勞動達到充分運用時，全國經濟成長率必為勞動成長率n，故自然成長率為滿足勞動最適僱用條件所獲得的產出成長率）
不考慮技術進步時：Y = n
考慮技術進步時：Y = n + λ，λ為技術進步率
3. 均衡成長條件：保證成長率 = 自然成長率
(s / α) - δ = n
Y = (s / α) - δ = n
Y = n [重要結論必背！]
(三)缺點：具有剃刀邊緣（knife edge），為一不穩定成長模型
因為s、α、δ、n皆為已知（外生變數）
(s / α) - δ > n代表K > N，資本過剩
(s / α) - δ < n代表K < N，人口過剩
(s / α) - δ = n代表只是運氣好湊巧達成而已，因此為達到充分利用，需要政府出面，反映了凱因斯學派政府有用的主張
新古典成長模型（又稱Solow模型，經濟成長理論的重點，很重要，不會就考不上）
(一)基本假設
1. Y =C + I 且 S = I（社會由商品市場構成且不考慮政府與國外部門）
2. S = sY（全國儲蓄是全國所得的固定比例函數，s = 儲蓄率，S = 全國儲蓄）
3. In = I - δK（In = 淨投資，δ = 已知折舊率）
4. N =n（勞動供給成長率（或人口成長率固定為n））
↑至此都同上面的H-D模型
5.新古典生產函數：Y = F(N, K)，生產函數為CRS，N跟K可以替代
(1) per capita form（每人所得）：y = f(k)
(2) MPn = f(k) - kf ' (k)，MPk = f ' (k)
(二)均衡成長
(sf(k) / k) - δ = n （因為每人資本變動率 k. 為零（加個點代表變動率））
或是 f(k) = [(n + δ) / s] * k，以此決定均衡的 k* 和 y* [重要結論必背！]
(三)為一穩定均衡成長模型
在長期成長過程中達到 k. = 0 的境界稱為恒定成長、穩定成長、或靜止均衡狀態
1. 恆定成長具有穩定性
不管最初 k 為何，經濟體系必能持續移動至恆定成長境界，表示Solow模型本質上為穩定
2. 所有總體變數都按照固定且相同比率成長
當經濟達到長期穩定時，k = k* 且 y =y* 使 Y. = K. = N. = n
因此長期經濟成長率等於勞動成長率，且與儲蓄率無關
3. 每人所得與每人資本維持零成長
長期間，每人產出、每人資本、每人消費、每人儲蓄均為固定常數
Y. = K. = N. = S. = I. = C. =n
(四)考慮技術進步下之穩定模型
(sf(k) / k) - δ = n + λ 或是 f(k) = [(n + δ + λ) / s] * k
(五)Golden Rule → Phelps資本累積金律
意義：在維持穩定均衡成長下，政府如何透過儲蓄率的控制使一國的每人消費達到最大所須滿足之條件
f ' (k) = n + δ → 求出 k*
sf(k) = (n + δ)k → 求出 s*
上圖表示，當政府透過儲蓄率的控制，恰好使圖中的 sf(k) 曲線和 ( n + δ)k 射線
正好相交於 ( n + δ)k 射線的斜率恰等於生產函數 f(k) 的一點時，所獲得的單位勞動平均資本 k* 和儲蓄率 s*
必使單位勞動平均消費達到最高水準，就是Phelps資本累積金律
此一累積金律主要在於指出，政策當局可透過儲蓄政策使圖中 sf(k) 曲線變動，達到單位勞動平均消費最大境界
原本還有一些數學解法，在這邊全部捨棄，只直接介紹基本假設與最終結果
最近寫的幾篇有關經濟的東西都適合準備企研與財金研究所及高普特考的經濟學，有空歡迎閱讀指教
凱因斯學派的Harrod-Domor模型（比較不重要，考試很少考）
(一)基本假設
1. Y =C + I 且 S = I（社會由商品市場構成且不考慮政府與國外部門）
2. S = sY（全國儲蓄是全國所得的固定比例函數，s = 儲蓄率，S = 全國儲蓄）
3. In = I - δK（In = 淨投資，δ = 已知折舊率）
4. N =n（勞動供給成長率（或人口成長率固定為n））
5. 生產函數為 Y = min(K / α, N / β)
→ Y = K / α = N / β
→ K / Y = α（資本 / 產出比率），N / Y = β（勞動 / 產出比率）
其中α, β已知，N跟K不能替代
(二)均衡成長條件
1. 保證成長率（保證經濟社會所有企業家未來新增資本設備仍能維持充分就業所需之經濟成長率）
I = (s / α) - δ（數學證明略，以下同）
在社會均衡成長下，Y = I = (s / α) - δ 時企業家投資的機器設備保證會被完全利用（資本的充分就業）
2. 自然成長率（欲使勞動達到充分運用時，全國經濟成長率必為勞動成長率n，故自然成長率為滿足勞動最適僱用條件所獲得的產出成長率）
不考慮技術進步時：Y = n
考慮技術進步時：Y = n + λ，λ為技術進步率
3. 均衡成長條件：保證成長率 = 自然成長率
(s / α) - δ = n
Y = (s / α) - δ = n
Y = n [重要結論必背！]
(三)缺點：具有剃刀邊緣（knife edge），為一不穩定成長模型
因為s、α、δ、n皆為已知（外生變數）
(s / α) - δ > n代表K > N，資本過剩
(s / α) - δ < n代表K < N，人口過剩
(s / α) - δ = n代表只是運氣好湊巧達成而已，因此為達到充分利用，需要政府出面，反映了凱因斯學派政府有用的主張
新古典成長模型（又稱Solow模型，經濟成長理論的重點，很重要，不會就考不上）
(一)基本假設
1. Y =C + I 且 S = I（社會由商品市場構成且不考慮政府與國外部門）
2. S = sY（全國儲蓄是全國所得的固定比例函數，s = 儲蓄率，S = 全國儲蓄）
3. In = I - δK（In = 淨投資，δ = 已知折舊率）
4. N =n（勞動供給成長率（或人口成長率固定為n））
↑至此都同上面的H-D模型
5.新古典生產函數：Y = F(N, K)，生產函數為CRS，N跟K可以替代
(1) per capita form（每人所得）：y = f(k)
(2) MPn = f(k) - kf ' (k)，MPk = f ' (k)
(二)均衡成長
(sf(k) / k) - δ = n （因為每人資本變動率 k. 為零（加個點代表變動率））
或是 f(k) = [(n + δ) / s] * k，以此決定均衡的 k* 和 y* [重要結論必背！]
(三)為一穩定均衡成長模型
在長期成長過程中達到 k. = 0 的境界稱為恒定成長、穩定成長、或靜止均衡狀態
1. 恆定成長具有穩定性
不管最初 k 為何，經濟體系必能持續移動至恆定成長境界，表示Solow模型本質上為穩定
2. 所有總體變數都按照固定且相同比率成長
當經濟達到長期穩定時，k = k* 且 y =y* 使 Y. = K. = N. = n
因此長期經濟成長率等於勞動成長率，且與儲蓄率無關
3. 每人所得與每人資本維持零成長
長期間，每人產出、每人資本、每人消費、每人儲蓄均為固定常數
Y. = K. = N. = S. = I. = C. =n
(四)考慮技術進步下之穩定模型
(sf(k) / k) - δ = n + λ 或是 f(k) = [(n + δ + λ) / s] * k
(五)Golden Rule → Phelps資本累積金律
意義：在維持穩定均衡成長下，政府如何透過儲蓄率的控制使一國的每人消費達到最大所須滿足之條件
f ' (k) = n + δ → 求出 k*
sf(k) = (n + δ)k → 求出 s*
上圖表示，當政府透過儲蓄率的控制，恰好使圖中的 sf(k) 曲線和 ( n + δ)k 射線
正好相交於 ( n + δ)k 射線的斜率恰等於生產函數 f(k) 的一點時，所獲得的單位勞動平均資本 k* 和儲蓄率 s*
必使單位勞動平均消費達到最高水準，就是Phelps資本累積金律
此一累積金律主要在於指出，政策當局可透過儲蓄政策使圖中 sf(k) 曲線變動，達到單位勞動平均消費最大境界
2007年8月11日 星期六
多工廠獨占問題解
原問題：市場需求 Q = 180 - P
Ca = 40Qa，Cb = Qb，求利潤極大產量
乍看很簡單的一題可是解不出來，我懷疑題目寫錯了
按照題目給的東西去解的話如下：
maxΠ = [180 - (Qa + Qb)](Qa + Qb) - 40Qa -Qb
對Qa偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 40 =0
Qa = 70 - Qb ─(1)
對Qb偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 1 =0
Qb = 89.5 - Qa，將之帶入 (1) 式
敏銳的人應該已經發現了
把Qb = 89.5 - Qa 套入 Qa = 70 - Qb 求 Qa 是不可能的
兩項的 Qa 會相減而消滅無法計算下去
會造成這樣的原因我發現在於題目給的 Cb = Qb
給的太簡單了很奇怪，於是我加了個平方變成 Cb = Qb^2
重新計算如下：
maxΠ = [180 - (Qa + Qb)](Qa + Qb) - 40Qa -Qb^2
對Qa偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 40 =0
Qa = 70 - Qb ─(1)
對Qb偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 2Qb =0
Qb = 45 - 0.5Qa，將之帶入 (1) 式
這樣明顯合理多了
Qb = 45 - 0.5Qa 帶入 (1) 不會減光 Qa
可得 Qa* = 50，Qb* =20，Q* = 70，P* = 110
解出來的數字也非常的漂亮
所以我想應該是題目漏打了平方吧，以前寫題目也碰過
就是這樣啦我真聰明～♪
Ca = 40Qa，Cb = Qb，求利潤極大產量
乍看很簡單的一題可是解不出來，我懷疑題目寫錯了
按照題目給的東西去解的話如下：
maxΠ = [180 - (Qa + Qb)](Qa + Qb) - 40Qa -Qb
對Qa偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 40 =0
Qa = 70 - Qb ─(1)
對Qb偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 1 =0
Qb = 89.5 - Qa，將之帶入 (1) 式
敏銳的人應該已經發現了
把Qb = 89.5 - Qa 套入 Qa = 70 - Qb 求 Qa 是不可能的
兩項的 Qa 會相減而消滅無法計算下去
會造成這樣的原因我發現在於題目給的 Cb = Qb
給的太簡單了很奇怪，於是我加了個平方變成 Cb = Qb^2
重新計算如下：
maxΠ = [180 - (Qa + Qb)](Qa + Qb) - 40Qa -Qb^2
對Qa偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 40 =0
Qa = 70 - Qb ─(1)
對Qb偏微分，180 - 2Qa - 2Qb - 2Qb =0
Qb = 45 - 0.5Qa，將之帶入 (1) 式
這樣明顯合理多了
Qb = 45 - 0.5Qa 帶入 (1) 不會減光 Qa
可得 Qa* = 50，Qb* =20，Q* = 70，P* = 110
解出來的數字也非常的漂亮
所以我想應該是題目漏打了平方吧，以前寫題目也碰過
就是這樣啦我真聰明～♪
2007年8月10日 星期五
貨銀我流解答
問題：放寬資本帳外匯管制對開發中與已開發國其國內利率、物價與匯率之影響，以固定和浮動匯率解釋之
基本上這題的關鍵難處在於浮動匯率下的畫法，因為幾乎所有的線都會移動
而且我的解答和講義給的答案不一樣耶，開發中國家浮動下利率上升，可是我做的結果是下降
不過我仔細畫過一次覺得不管怎麼說利率都不會上升啊，真奇怪
開發中國家固定匯率下
１開發中國家利率高，放寬資本帳將使資金流入，外匯供給線 Sf0 右移至 Sf1
２出現升值壓力，固定匯率下政府買匯增加貨幣供給與外匯存底 FR，使 LM (FR0/P0) 右移至 LM (FR1/P0)
和 IS 交於 B 點（原均衡為 A）
３貨幣供給增加使 AD0 右移至 AD1，使物價從 P0 上升至 P1
４物價上升再令 LM (FR1/P0) 左移至 LM (FR1/P1)，和 IS 與 BP 交於 C，利率從 i0 下降至 i1
５結論：i↓、P↑，E不變
開發中國家浮動匯率下
１放寬資本帳，資金流入，Sf0 右移至 Sf1
２有升值壓力，浮動匯率下E0 降至 E1，IS 和 BP 左移至 IS (E1) 和 BP (E1)
３升值有利進口，IS 左移令 AD 左移到 AD1，物價跌到 P1
４物價下跌使 LM 右移至 LM (P1)，和 IS、BP交於新均衡點 B，i 下降
５結論：i↓、P↓、E↓
已開發國家的圖畫法跟上面的相反而已，就不畫了（其實是想偷懶 :P）
2007年8月3日 星期五
茲爾萬‧阿卡拉納
最近很多人在問我網誌右上方的副標題「無盡時間中的阿卡拉納迴廊」是什麼意思
因為實在太多人問了，我決定統一在這裡寫一篇網誌介紹一下偉大的阿卡拉納先生
好啦其實沒有人問過我，是我最近很有興趣可是都沒人來問所以想寫在這裡而已（真欠揍）
說起來，我也是前兩天才第一次來到「阿卡拉納迴廊」這個地方
所謂的阿卡拉納迴廊是一個很神奇的迷宮，這個迴廊不屬於任何次元，超脫時間與空間之外，漂浮於虛無之中
在這個迴廊內記錄有一切時間空間內發生過的事件，如果有機會來到這裡你也可以回憶過去偷窺未來
迴廊分成很多很多層，每一層都代表一段時間，我走進來的時候是1930層，就是1930年代的時間
繼續往上走會來到1940、1950等等的時間層，可以窺探該時間帶所發生過的所有事情
迴廊之中安置有許多超大型的沙漏，負責管理所有時間的運行，非常酷的地方
回來之後我對此讚嘆不已，卻又想知道為什麼要叫阿卡拉納這個奇怪的名字
於是我閱讀了一些資料，發現了「茲爾萬‧阿卡拉納（Zurvan Akarana） 」這個名字
原來祂是古代波斯神話中的創造神，有聽過祆教嗎，又稱索羅亞斯達教或拜火教，忘記的國中歷史課本有寫
接下來要繼續介紹的內容跟神話很有關係，對這沒興趣的可以回上一頁
因為神的名字很怪，為方便閱讀我用顏色標記（好像反而變混亂了）
在古代波斯神話中，茲爾萬‧阿卡拉納是一種超越性存在
祂生下善之原理阿芙拉‧瑪茲達（Ahura Mazda）和惡之原理安拉‧曼猶（Angra Mainyu）
神話中描述祂兩性具有，獅頭人身，身上還纏著一條大蛇
祆教中認為阿芙拉‧瑪茲達才是唯一的真神，和安拉‧曼猶進行永遠的對立
這種明快的善惡二元論也是祆教神話中的特色之一，但是這樣卻出現了一個矛盾
若認為阿芙拉‧瑪茲達為絕對唯一全能的存在的話，即代表安拉‧曼猶也是由祂所創造出來的
但是根據古代波斯神話，阿芙拉‧瑪茲達和安拉‧曼猶的地位應該是同等的
而能迴避掉這項矛盾的就是茲爾萬‧阿卡拉納的存在，其代表著「無盡時間」的概念
到這邊就可以解釋為什麼管理一切時間的地方要叫做阿卡拉納迴廊了
但是關於茲爾萬‧阿卡拉納的故事還有，相信大家也很想知道後續吧（並沒有）
原本，茲爾萬‧阿卡拉納應該也是古代波斯神話中重要的神祇
但數百年過去後，祆教中自稱茲爾萬教的一派信徒認為茲爾萬‧阿卡拉納應為超越善惡、是最初也是永遠的存在
茲爾萬‧阿卡拉納創造出阿芙拉‧瑪茲達與安拉‧曼猶
因此世界在這對雙胞胎神的手下成形，並成了善與惡決戰的戰場
象徵著我們這些渺小人類所生存的現實世界其實就是個「善與惡的戰場」
茲爾萬‧阿卡拉納本身是一種永續存在的環狀時間構造，是種獨一無二的唯一存在
決心要創造宇宙的茲爾萬‧阿卡拉納花了一千年的時間打算生下創造神（也就是阿芙拉‧瑪茲達）
但在途中卻對是否能順利成功感到疑惑
這個疑惑在茲爾萬‧阿卡拉納的體內逐漸成形，最後變成了一位醜惡的神（也就是安拉‧曼猶）
茲爾萬‧阿卡拉納告訴體內的兩神，先從自己子宮出來的就是祂的繼承人
聽到這番話的安拉‧曼猶立刻咬破茲爾萬‧阿卡拉納的子宮跑了出來
茲爾萬‧阿卡拉納只好將宇宙的支配權授與安拉‧曼猶
因此在一萬兩千年的歷史中，最初的九千年是由安拉‧曼猶支配的黑暗時代
之後阿芙拉‧瑪茲達戰勝安拉‧曼猶，才創造出善的世界
故事到這邊算是告一段落了，很感人吧
不過下面還要再多提一下阿芙拉‧瑪茲達
同先前所述，本來在祆教之中，阿芙拉‧瑪茲達的地位是超越善惡之外的絕對神
其職責為負責裁判善之創造神斯普達‧曼猶和惡之創造神安拉‧曼猶的戰爭
以證明正義的勝利與其正當性
然而，之後的神學將斯普達‧曼猶和阿芙拉‧瑪茲達視為同一個神
原本神學中絕對神的地位需要有別的存在來擔任
因此在這樣的情況下，茲爾萬‧阿卡拉納才被視為一切的創造神（感覺還真隨性啊）
值得一提的是，日本著名的汽車公司馬自達MAZDA，名字其實是從這裡來的喔
雖然該公司的正式漢字是松田，不過的確有一說是從阿芙拉‧瑪茲達取來的，就當作閒聊看看吧
參考資料：
神魔精妖名辭典
http://dug.main.jp/sinma/su.htm
維基百科ズルワーン
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%BA%E3%83%AB%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%83%B3
因為實在太多人問了，我決定統一在這裡寫一篇網誌介紹一下偉大的阿卡拉納先生
好啦其實沒有人問過我，是我最近很有興趣可是都沒人來問所以想寫在這裡而已（真欠揍）
說起來，我也是前兩天才第一次來到「阿卡拉納迴廊」這個地方
所謂的阿卡拉納迴廊是一個很神奇的迷宮，這個迴廊不屬於任何次元，超脫時間與空間之外，漂浮於虛無之中
在這個迴廊內記錄有一切時間空間內發生過的事件，如果有機會來到這裡你也可以回憶過去偷窺未來
迴廊分成很多很多層，每一層都代表一段時間，我走進來的時候是1930層，就是1930年代的時間
繼續往上走會來到1940、1950等等的時間層，可以窺探該時間帶所發生過的所有事情
迴廊之中安置有許多超大型的沙漏，負責管理所有時間的運行，非常酷的地方
回來之後我對此讚嘆不已，卻又想知道為什麼要叫阿卡拉納這個奇怪的名字
於是我閱讀了一些資料，發現了「茲爾萬‧阿卡拉納（Zurvan Akarana） 」這個名字
原來祂是古代波斯神話中的創造神，有聽過祆教嗎，又稱索羅亞斯達教或拜火教，忘記的國中歷史課本有寫
接下來要繼續介紹的內容跟神話很有關係，對這沒興趣的可以回上一頁
因為神的名字很怪，為方便閱讀我用顏色標記（好像反而變混亂了）
在古代波斯神話中，茲爾萬‧阿卡拉納是一種超越性存在
祂生下善之原理阿芙拉‧瑪茲達（Ahura Mazda）和惡之原理安拉‧曼猶（Angra Mainyu）
神話中描述祂兩性具有，獅頭人身，身上還纏著一條大蛇
祆教中認為阿芙拉‧瑪茲達才是唯一的真神，和安拉‧曼猶進行永遠的對立
這種明快的善惡二元論也是祆教神話中的特色之一，但是這樣卻出現了一個矛盾
若認為阿芙拉‧瑪茲達為絕對唯一全能的存在的話，即代表安拉‧曼猶也是由祂所創造出來的
但是根據古代波斯神話，阿芙拉‧瑪茲達和安拉‧曼猶的地位應該是同等的
而能迴避掉這項矛盾的就是茲爾萬‧阿卡拉納的存在，其代表著「無盡時間」的概念
到這邊就可以解釋為什麼管理一切時間的地方要叫做阿卡拉納迴廊了
但是關於茲爾萬‧阿卡拉納的故事還有，相信大家也很想知道後續吧（並沒有）
原本，茲爾萬‧阿卡拉納應該也是古代波斯神話中重要的神祇
但數百年過去後，祆教中自稱茲爾萬教的一派信徒認為茲爾萬‧阿卡拉納應為超越善惡、是最初也是永遠的存在
茲爾萬‧阿卡拉納創造出阿芙拉‧瑪茲達與安拉‧曼猶
因此世界在這對雙胞胎神的手下成形，並成了善與惡決戰的戰場
象徵著我們這些渺小人類所生存的現實世界其實就是個「善與惡的戰場」
茲爾萬‧阿卡拉納本身是一種永續存在的環狀時間構造，是種獨一無二的唯一存在
決心要創造宇宙的茲爾萬‧阿卡拉納花了一千年的時間打算生下創造神（也就是阿芙拉‧瑪茲達）
但在途中卻對是否能順利成功感到疑惑
這個疑惑在茲爾萬‧阿卡拉納的體內逐漸成形，最後變成了一位醜惡的神（也就是安拉‧曼猶）
茲爾萬‧阿卡拉納告訴體內的兩神，先從自己子宮出來的就是祂的繼承人
聽到這番話的安拉‧曼猶立刻咬破茲爾萬‧阿卡拉納的子宮跑了出來
茲爾萬‧阿卡拉納只好將宇宙的支配權授與安拉‧曼猶
因此在一萬兩千年的歷史中，最初的九千年是由安拉‧曼猶支配的黑暗時代
之後阿芙拉‧瑪茲達戰勝安拉‧曼猶，才創造出善的世界
故事到這邊算是告一段落了，很感人吧
不過下面還要再多提一下阿芙拉‧瑪茲達
同先前所述，本來在祆教之中，阿芙拉‧瑪茲達的地位是超越善惡之外的絕對神
其職責為負責裁判善之創造神斯普達‧曼猶和惡之創造神安拉‧曼猶的戰爭
以證明正義的勝利與其正當性
然而，之後的神學將斯普達‧曼猶和阿芙拉‧瑪茲達視為同一個神
原本神學中絕對神的地位需要有別的存在來擔任
因此在這樣的情況下，茲爾萬‧阿卡拉納才被視為一切的創造神（感覺還真隨性啊）
值得一提的是，日本著名的汽車公司馬自達MAZDA，名字其實是從這裡來的喔
雖然該公司的正式漢字是松田，不過的確有一說是從阿芙拉‧瑪茲達取來的，就當作閒聊看看吧
參考資料：
神魔精妖名辭典
http://dug.main.jp/sinma/su.htm
維基百科ズルワーン
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%BA%E3%83%AB%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%83%B3
2007年8月2日 星期四
９５經濟我流解答
一樣有錯不管喔
考題非常注重總經，例如第二題很有難度，須對各家學派的理論重心有深入了解才寫的快
至於個經很明顯跟94年一樣只是出來搞笑的（不過這年的比較難一點，成本產出彈性我不會算）
先這樣吧，寫了幾個小時頭快炸了
八月四日追記：成本產出彈性解出來啦我真是笨蛋
１當進入市場的廠商變多，廠商間的競爭也愈見激烈，於是會選擇使用互相殺價的手段降低商品售價
以吸引更多消費者選擇自家商品。良性的殺價對整體市場而言是好的，能使廠商在競爭中尋求產品改良與進步
對消費者而言也能以更低的價格取得商品而提高消費意願
但若是所謂的惡性競爭則對社會與消費者沒有任何助益。
惡性競爭下的殺價，廠商會選擇將價格降至生產成本以下，完全想以極低價格取得市佔率
這樣的作法消費者只能在一開始享受到甜頭，售價低於生產成本持續的後果
將使廠商面臨倒閉，拖累經濟發展，消費者也買不到商品，對彼此都沒有任何幫助
企業之間的競爭和學校之間的足球比賽競爭相差極大，企業之間的競爭會連帶影響經濟的發展
但學校之間的足球競賽卻不會
企業之間的良性競爭可提高雙方公司的競爭力，改良技術以提供更高品質的商品
除可嘉惠消費者，也可提高公司收益，促進經濟發展，令各方面都受惠達到雙贏甚至三贏局面
學校的足球比賽則單純的多，純粹只有勝負之分（掰不出來了）
形成獨占的原因之一就是具有進入障礙，而政府對於某些民生必需項目，為避免有心人刻意獨占
利用政府管制的方式，統一由政府管理，成為所謂的公用事業，例如自來水和鐵路運輸等
而政府這樣的方法，也增加了進入障礙，使其也成為獨占者的一種
（其實這題不知道要說什麼）
２貨幣學派
貨幣學派認為短期內貨幣供給的不穩定是經濟波動的主要原因，因此經濟衰退的可能原因即為貨幣供給的減少
也就是短期下政府採取緊縮性貨幣政策會造成經濟出現衰退
根據新貨幣數量說， M = k(R, π)P*Y，在實證支持k為常數下
Ms↓，PY↓，代表造成經濟波動的主因來自貨幣供給的不穩定
但若考慮長期則並非如此，因貨幣學派也支持自然失業率假說（NURH）
長期間在價格機能充分運作下，保證失業率達到自然失業率水準，將使所得達到自然所得水準，Y = Yf
因此在長期NURH成立下，Ms↓，P↓（因為Y = Yf），貨幣供給只會影響物價而不影響所得
通貨膨脹永遠只是貨幣現象
（可在下面畫個緊縮貨幣政策下的考慮預期因素的AD AS模型多凹點分數）
凱因斯學派
凱因斯學派主要是靠乘數效果來影響所得，因此只要在邊際消費傾向穩定下，乘數效果都可發揮效用
故若此時政府採緊縮性貨幣政策或緊縮性財政政策，在乘數效果的影響下都將使經濟出現衰退
（這題我只想的到這樣真抱歉，當然圖也是要畫的）
理性預期學派
在理性預期下，政府的系統性政策變動將會被經濟單位完全預料到，只會引起物價與工資的同幅度變動
對實質產出將毫無效果 （同樣先畫個AD AS圖）
也就是說，當政府採取緊縮性政策時，會引起實際總需求的減少，進而引起物價下跌
此時廠商應該會因利潤減少而降低對勞動的需求，使勞動就業量減少
然而在理性預期下，社會大眾會因預料到總需求的減少，而降低其預期的物價水準
使貨幣工資減少，且減少幅度和物價下跌幅度相同導致實質工資不變
廠商原本會減少的利潤被貨幣工資降低所抵消，因此就業量與實質產出皆維持不變
只會引起物價和貨幣工資做同等比例的變動
因此在理性預期學派下，只有預料外的政策才具有實質效果
（畫AD AS圖）
當政府採緊縮性政策，使實際總需求（AD）左移
假設此政策未被社會大眾所預料到，則社會大眾所預期的總需求線（ADe）仍維持不變
在理性預期下，EAS不會移動，將使實際物價下跌，廠商利潤減少，降低勞動需求
令貨幣工資和就業量減少，且貨幣工資的跌幅會小於物價跌幅使實質工資下跌
就業量減少的結果將造成實質產出減少，經濟出現衰退
（這題因為要同時用三個學派來解釋經濟衰退的原因，所以只好統一將焦點放在政府政策上了）
（應該有不少缺漏跟錯誤的地方就是）
３通貨膨脹對經濟成長造成威脅的原因主要是因社會福利的損失，包括了：
降低生產效率
隨著物價上漲，人們將著重於物價膨脹的調適，無法專心致力於生產性活動導致生產效率降低
扭曲資源分配
物價膨脹期間，投機活動盛行，使資源用於不當生產用途，因而扭曲了生產資源的分配與使用
阻礙經濟成長
通貨膨脹將使企業購買力降低，使企業無法替換機器設備，造成資本形成銳減和創新活動停滯
金融體制崩潰
物價膨脹快速提高將使人們對本國貨幣喪失信心，嚴重時將導致金融體制崩潰
國際收支惡化
在通膨過程中，一方面會因本國產品相對外國產品的價格上升，降低國際市場競爭力，使出口減少進口增加
產生大量貿易逆差。另一方面會導致國內資金外流，產生資本逃避的現象
題目中提到利用升息來舒緩通貨膨脹壓力的方法稱為利率效果或凱因斯效果
但其實就經濟學理論來說，除升息之外，還是有其他方法可以抑止通貨膨漲，分述如下：
皮古效果
物價的上漲使實質財富惡化，以致減少消費，從而減少有效需求，實質產出（所得）減少
因而產生抑制通貨膨脹的作用
國際貿易效果
當本國物價上漲，外國物價維持不變時，本國產品價格相對較其他競爭國家為貴，使出口減少進口增加
有效需求減少，對通貨膨脹產生抑制效果
具備自動調節機能的財政制度
１誘發性租稅：在累進所得稅制下，稅率隨所得增加而提高，於是在通膨發生後，隨名目所得增加
可支配所得減少，消費減少，有效需求增加趨緩，可抑制通膨
２失業救濟保險制度：失業救濟的保險制度屬於政府對民間部門的移轉性支付
當經濟繁榮時失業人口少，救濟金減少，有效需求下降，可抑制通膨
４已知c = q^3 -10q^2 +17q + 66, p =5
maxπ = TR - TC = 5q - q^3 + 10q^2 - 17q - 66
⊿π / ⊿q = 0, 5 - 3q^2 + 20q - 17 = 0
3q^2 - 20q + 12 = 0
(3q - 2)(q - 6) =0
q = 2/3 or 6, 取q = 6, c = 24
成本產出彈性不會算
成本產出彈性公式為(⊿q /⊿c)(c /q)
可以算出c / q = 24 / 6 =4
但是(⊿q /⊿c)這部份未知所以解不出來
8月4日追記：
(⊿c /⊿q) = 3q^2 - 20q +17
q = 6
(⊿c /⊿q) = 108 - 120 + 17 = 5
(⊿q /⊿c) = 1/5
故成本產出彈性為 4/5
考題非常注重總經，例如第二題很有難度，須對各家學派的理論重心有深入了解才寫的快
至於個經很明顯跟94年一樣只是出來搞笑的（不過這年的比較難一點，成本產出彈性我不會算）
先這樣吧，寫了幾個小時頭快炸了
八月四日追記：成本產出彈性解出來啦我真是笨蛋
１當進入市場的廠商變多，廠商間的競爭也愈見激烈，於是會選擇使用互相殺價的手段降低商品售價
以吸引更多消費者選擇自家商品。良性的殺價對整體市場而言是好的，能使廠商在競爭中尋求產品改良與進步
對消費者而言也能以更低的價格取得商品而提高消費意願
但若是所謂的惡性競爭則對社會與消費者沒有任何助益。
惡性競爭下的殺價，廠商會選擇將價格降至生產成本以下，完全想以極低價格取得市佔率
這樣的作法消費者只能在一開始享受到甜頭，售價低於生產成本持續的後果
將使廠商面臨倒閉，拖累經濟發展，消費者也買不到商品，對彼此都沒有任何幫助
企業之間的競爭和學校之間的足球比賽競爭相差極大，企業之間的競爭會連帶影響經濟的發展
但學校之間的足球競賽卻不會
企業之間的良性競爭可提高雙方公司的競爭力，改良技術以提供更高品質的商品
除可嘉惠消費者，也可提高公司收益，促進經濟發展，令各方面都受惠達到雙贏甚至三贏局面
學校的足球比賽則單純的多，純粹只有勝負之分（掰不出來了）
形成獨占的原因之一就是具有進入障礙，而政府對於某些民生必需項目，為避免有心人刻意獨占
利用政府管制的方式，統一由政府管理，成為所謂的公用事業，例如自來水和鐵路運輸等
而政府這樣的方法，也增加了進入障礙，使其也成為獨占者的一種
（其實這題不知道要說什麼）
２貨幣學派
貨幣學派認為短期內貨幣供給的不穩定是經濟波動的主要原因，因此經濟衰退的可能原因即為貨幣供給的減少
也就是短期下政府採取緊縮性貨幣政策會造成經濟出現衰退
根據新貨幣數量說， M = k(R, π)P*Y，在實證支持k為常數下
Ms↓，PY↓，代表造成經濟波動的主因來自貨幣供給的不穩定
但若考慮長期則並非如此，因貨幣學派也支持自然失業率假說（NURH）
長期間在價格機能充分運作下，保證失業率達到自然失業率水準，將使所得達到自然所得水準，Y = Yf
因此在長期NURH成立下，Ms↓，P↓（因為Y = Yf），貨幣供給只會影響物價而不影響所得
通貨膨脹永遠只是貨幣現象
（可在下面畫個緊縮貨幣政策下的考慮預期因素的AD AS模型多凹點分數）
凱因斯學派
凱因斯學派主要是靠乘數效果來影響所得，因此只要在邊際消費傾向穩定下，乘數效果都可發揮效用
故若此時政府採緊縮性貨幣政策或緊縮性財政政策，在乘數效果的影響下都將使經濟出現衰退
（這題我只想的到這樣真抱歉，當然圖也是要畫的）
理性預期學派
在理性預期下，政府的系統性政策變動將會被經濟單位完全預料到，只會引起物價與工資的同幅度變動
對實質產出將毫無效果 （同樣先畫個AD AS圖）
也就是說，當政府採取緊縮性政策時，會引起實際總需求的減少，進而引起物價下跌
此時廠商應該會因利潤減少而降低對勞動的需求，使勞動就業量減少
然而在理性預期下，社會大眾會因預料到總需求的減少，而降低其預期的物價水準
使貨幣工資減少，且減少幅度和物價下跌幅度相同導致實質工資不變
廠商原本會減少的利潤被貨幣工資降低所抵消，因此就業量與實質產出皆維持不變
只會引起物價和貨幣工資做同等比例的變動
因此在理性預期學派下，只有預料外的政策才具有實質效果
（畫AD AS圖）
當政府採緊縮性政策，使實際總需求（AD）左移
假設此政策未被社會大眾所預料到，則社會大眾所預期的總需求線（ADe）仍維持不變
在理性預期下，EAS不會移動，將使實際物價下跌，廠商利潤減少，降低勞動需求
令貨幣工資和就業量減少，且貨幣工資的跌幅會小於物價跌幅使實質工資下跌
就業量減少的結果將造成實質產出減少，經濟出現衰退
（這題因為要同時用三個學派來解釋經濟衰退的原因，所以只好統一將焦點放在政府政策上了）
（應該有不少缺漏跟錯誤的地方就是）
３通貨膨脹對經濟成長造成威脅的原因主要是因社會福利的損失，包括了：
降低生產效率
隨著物價上漲，人們將著重於物價膨脹的調適，無法專心致力於生產性活動導致生產效率降低
扭曲資源分配
物價膨脹期間，投機活動盛行，使資源用於不當生產用途，因而扭曲了生產資源的分配與使用
阻礙經濟成長
通貨膨脹將使企業購買力降低，使企業無法替換機器設備，造成資本形成銳減和創新活動停滯
金融體制崩潰
物價膨脹快速提高將使人們對本國貨幣喪失信心，嚴重時將導致金融體制崩潰
國際收支惡化
在通膨過程中，一方面會因本國產品相對外國產品的價格上升，降低國際市場競爭力，使出口減少進口增加
產生大量貿易逆差。另一方面會導致國內資金外流，產生資本逃避的現象
題目中提到利用升息來舒緩通貨膨脹壓力的方法稱為利率效果或凱因斯效果
但其實就經濟學理論來說，除升息之外，還是有其他方法可以抑止通貨膨漲，分述如下：
皮古效果
物價的上漲使實質財富惡化，以致減少消費，從而減少有效需求，實質產出（所得）減少
因而產生抑制通貨膨脹的作用
國際貿易效果
當本國物價上漲，外國物價維持不變時，本國產品價格相對較其他競爭國家為貴，使出口減少進口增加
有效需求減少，對通貨膨脹產生抑制效果
具備自動調節機能的財政制度
１誘發性租稅：在累進所得稅制下，稅率隨所得增加而提高，於是在通膨發生後，隨名目所得增加
可支配所得減少，消費減少，有效需求增加趨緩，可抑制通膨
２失業救濟保險制度：失業救濟的保險制度屬於政府對民間部門的移轉性支付
當經濟繁榮時失業人口少，救濟金減少，有效需求下降，可抑制通膨
４已知c = q^3 -10q^2 +17q + 66, p =5
maxπ = TR - TC = 5q - q^3 + 10q^2 - 17q - 66
⊿π / ⊿q = 0, 5 - 3q^2 + 20q - 17 = 0
3q^2 - 20q + 12 = 0
(3q - 2)(q - 6) =0
q = 2/3 or 6, 取q = 6, c = 24
成本產出彈性不會算
成本產出彈性公式為(⊿q /⊿c)(c /q)
可以算出c / q = 24 / 6 =4
但是(⊿q /⊿c)這部份未知所以解不出來
8月4日追記：
(⊿c /⊿q) = 3q^2 - 20q +17
q = 6
(⊿c /⊿q) = 108 - 120 + 17 = 5
(⊿q /⊿c) = 1/5
故成本產出彈性為 4/5
2007年8月1日 星期三
９４經濟我流解答
利用已經衰退的經濟學能力解出來的參考解答
很久沒碰經濟，不過我覺得沒想像中難耶，研究所考題比較難，每題都可以寫，只是要寫的完整要想
最後一題簡單的很詭異，重點應該都在總經的部份，解答有錯不管喔我什麼都不知道
９５年的明天再說～
１自由貿易區（Tree trade Area, FTA）－
在自由貿易區，各國相互同意廢除彼此之關稅與非關稅貿易障礙，
但對非會員國，各國仍維持其各自的關稅制度及貿易限制措施
關稅同盟（Custom Union, CU）
在關稅同盟內，各國除了彼此廢除關稅與非關稅貿易障礙外，對於區域外之非會員國，
各會員國亦相互協調而採取共同之對外關稅
兩者主要差別在於對非會員國的關稅制度與貿易限制措施
一般來說，市場開放的結果會促進商品市場、貨幣市場流通
同時也提供更多就業機會活絡勞動市場
市場開放也會帶來更新的生產技術以提高生產力
以總體模型而言，商品市場與貨幣市場的發展將使ＡＤ曲線右移
勞動市場的活絡與生產力提高會使ＡＳ曲線右移
兩條曲線在更右側相交，可得出更高的Ｙ，故可解釋市場開放的確有利於國家進步及經濟發展（可畫圖補充）
２關於Ansel M. Sharp 所提出：「如果失業率降低到某一特定比率之下，將會產生通貨膨脹。」
個人認為此一主張隱含政府政策有效之意
當政府施行財政政策或貨幣政策時，Ｇ↑或Ｍ↑將使ＡＤ↑
進而帶動物價Ｐ↑和所得Ｙ↑
而所得Ｙ↑會帶動勞動市場的勞動均衡數量Ｎ↑，使失業率ｕ↓
在此觀點下可得出物價與失業率呈抵換關係的負斜率菲利浦曲線，代表支持需求管理政策有效之實證依據
其實一個２０分的題目來說寫這樣應該是不夠的，最好可以利用畫圖硬撐一點分數
３吉尼係數為一所得不均度指標，由羅倫斯曲線所導出。
所謂羅倫斯曲線，是指一個國家在特定時間內以「戶數累積百分比」為橫軸，
「所得累積百分比」為縱軸，所得之分配曲線。
（畫圖補充）
如上圖所示
由低所得戶逐漸往高所得戶累計的戶數百分比，與其對應的所得擁有比例之累加百分比所形成之曲線稱之
吉尼係數所衡量的是羅倫斯曲線與絕對均等線所夾半月型面積，佔絕對均等線以下之三角型面積之比例
吉尼係數愈大，表示所得不均等的程度愈高，反之愈小表示所得分配愈平均
當吉尼係數為零，代表所得分配完全均等
當吉尼係數為一，代表所得分配完全不均等
關於經濟學家John K. Galbraith 提出「提供教育的機會均等」以解決貧富差距，個人持正面的態度
若窮人子弟和富人子弟受教育的機會和師資皆相同，理論來說會使將來彼此的成就差距不大
因沒有理由證明窮人子弟在各方面能力會較差，故若以將來成就代表所得收入來論，是可以縮減貧富差距
除此之外，個人認為在職業上的適才適所也有縮減貧富差距之效
將有才能之人放在適當的位置上使其發揮所長，將能力發揮至極限以獲得更高成就
若社會全體成員皆達到適才適所，相信能提高整體經濟發展，個人所得也因此提高（適才適所提高工作績效）
總的來說，在受教育機會均等的前提下，配合職業適才適所的相關政策，相信應能有效改善貧富差距
（反正就是盡情唬爛就對了，這個我拿手的）
４已知需求函數為P = 162 - 18Q，則Q = 9 - 1/18P
TR = P*Q = 162Q - 18Q^2
MR = 162 - 36Q
MR = 0時，Q = 4.5
maxTR下，MR = 0，Q = 4.5，P = 81
需求彈性Ed = -(⊿Q / ⊿P) * (P / Q) = -(-1 / 18) * (81 / 4.5) = 1
（彈性為一耶，不知道有沒有算錯）
很久沒碰經濟，不過我覺得沒想像中難耶，研究所考題比較難，每題都可以寫，只是要寫的完整要想
最後一題簡單的很詭異，重點應該都在總經的部份，解答有錯不管喔我什麼都不知道
９５年的明天再說～
１自由貿易區（Tree trade Area, FTA）－
在自由貿易區，各國相互同意廢除彼此之關稅與非關稅貿易障礙，
但對非會員國，各國仍維持其各自的關稅制度及貿易限制措施
關稅同盟（Custom Union, CU）
在關稅同盟內，各國除了彼此廢除關稅與非關稅貿易障礙外，對於區域外之非會員國，
各會員國亦相互協調而採取共同之對外關稅
兩者主要差別在於對非會員國的關稅制度與貿易限制措施
一般來說，市場開放的結果會促進商品市場、貨幣市場流通
同時也提供更多就業機會活絡勞動市場
市場開放也會帶來更新的生產技術以提高生產力
以總體模型而言，商品市場與貨幣市場的發展將使ＡＤ曲線右移
勞動市場的活絡與生產力提高會使ＡＳ曲線右移
兩條曲線在更右側相交，可得出更高的Ｙ，故可解釋市場開放的確有利於國家進步及經濟發展（可畫圖補充）
２關於Ansel M. Sharp 所提出：「如果失業率降低到某一特定比率之下，將會產生通貨膨脹。」
個人認為此一主張隱含政府政策有效之意
當政府施行財政政策或貨幣政策時，Ｇ↑或Ｍ↑將使ＡＤ↑
進而帶動物價Ｐ↑和所得Ｙ↑
而所得Ｙ↑會帶動勞動市場的勞動均衡數量Ｎ↑，使失業率ｕ↓
在此觀點下可得出物價與失業率呈抵換關係的負斜率菲利浦曲線，代表支持需求管理政策有效之實證依據
其實一個２０分的題目來說寫這樣應該是不夠的，最好可以利用畫圖硬撐一點分數
３吉尼係數為一所得不均度指標，由羅倫斯曲線所導出。
所謂羅倫斯曲線，是指一個國家在特定時間內以「戶數累積百分比」為橫軸，
「所得累積百分比」為縱軸，所得之分配曲線。
（畫圖補充）
如上圖所示
由低所得戶逐漸往高所得戶累計的戶數百分比，與其對應的所得擁有比例之累加百分比所形成之曲線稱之
吉尼係數所衡量的是羅倫斯曲線與絕對均等線所夾半月型面積，佔絕對均等線以下之三角型面積之比例
吉尼係數愈大，表示所得不均等的程度愈高，反之愈小表示所得分配愈平均
當吉尼係數為零，代表所得分配完全均等
當吉尼係數為一，代表所得分配完全不均等
關於經濟學家John K. Galbraith 提出「提供教育的機會均等」以解決貧富差距，個人持正面的態度
若窮人子弟和富人子弟受教育的機會和師資皆相同，理論來說會使將來彼此的成就差距不大
因沒有理由證明窮人子弟在各方面能力會較差，故若以將來成就代表所得收入來論，是可以縮減貧富差距
除此之外，個人認為在職業上的適才適所也有縮減貧富差距之效
將有才能之人放在適當的位置上使其發揮所長，將能力發揮至極限以獲得更高成就
若社會全體成員皆達到適才適所，相信能提高整體經濟發展，個人所得也因此提高（適才適所提高工作績效）
總的來說，在受教育機會均等的前提下，配合職業適才適所的相關政策，相信應能有效改善貧富差距
（反正就是盡情唬爛就對了，這個我拿手的）
４已知需求函數為P = 162 - 18Q，則Q = 9 - 1/18P
TR = P*Q = 162Q - 18Q^2
MR = 162 - 36Q
MR = 0時，Q = 4.5
maxTR下，MR = 0，Q = 4.5，P = 81
需求彈性Ed = -(⊿Q / ⊿P) * (P / Q) = -(-1 / 18) * (81 / 4.5) = 1
（彈性為一耶，不知道有沒有算錯）
2007年6月19日 星期二
你也可以快樂用EView做單根和共整合（共整合篇）
前面利用單根檢定使各變數得到相同整合級次後，就可利用共整合來找長期均衡關係
在進行共整合檢定前，還必須用向量自我回歸（VAR）找出Lag interval in VAR
閱讀中若感到身體不適者請立刻關閉網頁，以清水沖洗雙眼並儘速就醫
１０ Quick > Estimate VAR
VAR specification選Unrestrictred VAR
Endogenous放入回歸式中所有自變數應變數
Exogenous這邊不用放
Lag intervals (as range pairs)原始設定是1 2，先這樣去跑
出來的表格看最下面的 Akaike Information Criteria
然後把Lag intervals (as range pairs)改成1 3之類的再跑一次找最小AIC
假設Lag intervals在1 2時AIC最小，表示共整合檢定中所使用的q為2
１１ 最後是共整合檢定
Quick > Group Statistics > Cointegration test
Series List這邊不要放入全部的自變數應變數，兩兩變數放進去跑較佳
我之前做的時候一次放入所有自變數應變數，跑出來的長期均衡關係很詭異
上次報告三組時間序列最後共整合的地方都犯了這個錯誤，如果下面幾組可以修正的話會加分喔
兩兩變數去做的缺點是很花時間，但是結果會更穩定
１２ 然後會看到六個項目要選取，選第三個intercept (no trend) in CE and test VAR
因為老師之前示範時用的是第三個
不過我覺得第四個intercept and trend in CE - no trend in VAR好像也可以
應該要看先前單根檢定時，步驟６判斷出的變數是否包含截距項與趨勢項來選
好啦，其實這地方我不是很懂（逃）
Lag interval in VAR的地方就選１０中找出的q，例如1 2
有時候你會發現步驟１０中找到的q是3，但是這時不能用，因為觀察值太少
這個時候該怎麼辦呢？
我也不知道怎麼辦，把q改成2吧
可能你會想這樣不是做假嗎，而且這樣一來步驟１０找到的q不就沒意義了
如果報告寫不出來就更沒意義啦，現實就是這麼殘酷呢，要是碰到了就快改吧別跟成績過不去
１３ 共整合報表出來後要看Likelihood Ratio跟Critical Value的大小關係
若Likelihood Ratio大於Critical Value，代表具有共整合關係
然後看後面最多有幾個共整合向量，At most 2代表最多有2個共整合向量
知道有幾個共整合向量後，就繼續往下看
Normalized Cointegrating Coefficients: ２ Cointegrating Equation(s)
例如在這邊看到的是：
TRJ GDP GNS CPIJ EXJ C
1.000000 0.000000 -0.098987 81907.20 -45244734 2949249.
0.000000 1.000000 -10.11603 -299002.1 2.91E+08 -31224771
就可以寫出兩條共整合關係式如下：
TRJ – 0.098987*GNS + 81907.2*CPIJ – 45244734*EXJ + 2949249*C = 0
移項得TRJ = 0.098987*GNS - 81907.2*CPIJ + 45244734*EXJ – 2949249
GDP – 10.11603*GNS – 299002.1*CPIJ + 2.91E+08*EXJ – 31224771*C = 0
移項得GDP = 10.11603*GNS + 299002.1*CPIJ - 2.91E+08*EXJ + 31224771
其中2.91E+08為2.91乘上10的八次方，亦即2.91億
最後再寫個結論就大功告成啦，是不是很簡單呢
邊看邊實際操作，快樂的單根檢定和共整合檢定就這樣完成了
今天就介紹到這裡，各位觀眾下次不見囉，掰掰～☆
在進行共整合檢定前，還必須用向量自我回歸（VAR）找出Lag interval in VAR
閱讀中若感到身體不適者請立刻關閉網頁，以清水沖洗雙眼並儘速就醫
１０ Quick > Estimate VAR
VAR specification選Unrestrictred VAR
Endogenous放入回歸式中所有自變數應變數
Exogenous這邊不用放
Lag intervals (as range pairs)原始設定是1 2，先這樣去跑
出來的表格看最下面的 Akaike Information Criteria
然後把Lag intervals (as range pairs)改成1 3之類的再跑一次找最小AIC
假設Lag intervals在1 2時AIC最小，表示共整合檢定中所使用的q為2
１１ 最後是共整合檢定
Quick > Group Statistics > Cointegration test
Series List這邊不要放入全部的自變數應變數，兩兩變數放進去跑較佳
我之前做的時候一次放入所有自變數應變數，跑出來的長期均衡關係很詭異
上次報告三組時間序列最後共整合的地方都犯了這個錯誤，如果下面幾組可以修正的話會加分喔
兩兩變數去做的缺點是很花時間，但是結果會更穩定
１２ 然後會看到六個項目要選取，選第三個intercept (no trend) in CE and test VAR
因為老師之前示範時用的是第三個
不過我覺得第四個intercept and trend in CE - no trend in VAR好像也可以
應該要看先前單根檢定時，步驟６判斷出的變數是否包含截距項與趨勢項來選
好啦，其實這地方我不是很懂（逃）
Lag interval in VAR的地方就選１０中找出的q，例如1 2
有時候你會發現步驟１０中找到的q是3，但是這時不能用，因為觀察值太少
這個時候該怎麼辦呢？
我也不知道怎麼辦，把q改成2吧
可能你會想這樣不是做假嗎，而且這樣一來步驟１０找到的q不就沒意義了
如果報告寫不出來就更沒意義啦，現實就是這麼殘酷呢，要是碰到了就快改吧別跟成績過不去
１３ 共整合報表出來後要看Likelihood Ratio跟Critical Value的大小關係
若Likelihood Ratio大於Critical Value，代表具有共整合關係
然後看後面最多有幾個共整合向量，At most 2代表最多有2個共整合向量
知道有幾個共整合向量後，就繼續往下看
Normalized Cointegrating Coefficients: ２ Cointegrating Equation(s)
例如在這邊看到的是：
TRJ GDP GNS CPIJ EXJ C
1.000000 0.000000 -0.098987 81907.20 -45244734 2949249.
0.000000 1.000000 -10.11603 -299002.1 2.91E+08 -31224771
就可以寫出兩條共整合關係式如下：
TRJ – 0.098987*GNS + 81907.2*CPIJ – 45244734*EXJ + 2949249*C = 0
移項得TRJ = 0.098987*GNS - 81907.2*CPIJ + 45244734*EXJ – 2949249
GDP – 10.11603*GNS – 299002.1*CPIJ + 2.91E+08*EXJ – 31224771*C = 0
移項得GDP = 10.11603*GNS + 299002.1*CPIJ - 2.91E+08*EXJ + 31224771
其中2.91E+08為2.91乘上10的八次方，亦即2.91億
最後再寫個結論就大功告成啦，是不是很簡單呢
邊看邊實際操作，快樂的單根檢定和共整合檢定就這樣完成了
今天就介紹到這裡，各位觀眾下次不見囉，掰掰～☆
你也可以快樂用EView做單根和共整合（單根篇）
從本篇開始進入單根檢定的使用，建議邊操作EView邊閱讀本文較佳，較重要部分以藍色標記
閱讀過前篇後沒有出現頭暈嘔吐精神崩潰等症狀者也歡迎繼續閱讀
５ Quick > Series Statistics > unit root test
在Series Name那邊輸入回歸式中所有自變數與應變數，一次只能輸入一個去跑喔（虛擬變數不用）
test type選A-DF
test for unit root in先選Level
Include in test equation選Trend and intercept
Lagged differences（落後項）從0開始選
跑出來的檢定表先看Akaike info criterion，找出最小AIC作為最適落後項
AIC的波動會有許多谷底，根據老師的說法是選取第一次的谷底值就可以了
例如落後項1時AIC為10.00，2時為5.00，3時為8.00，4時為2.00，此時選落後項2作為最適落後項
６ 決定最適落後項再個別判斷各變數是否包含截距項與趨勢項
從檢定表中可以看到一個@TREND的值，若這項的P值小於0.05，代表該變數具有趨勢項
若大於0.05，回到第五步中，把Include in test equatio改選Intercept，同樣先找最小AIC
出來後的報表看Ｃ這項的Ｐ值，若小於0.05代表該變數具有截距項
假如Ｃ的Ｐ值還是大於0.05，代表該變數不具有截距項與趨勢項，為一純粹的隨機漫步
如此一來就可以比剛才敘述統計的部份更能確定各變數的趨勢程度了
７ 第五步中test for unit root in先選Level就是在看原始資料是否為非定態
報表最左上方的ADF Test Statistic若大於右上方的Critical Value，表示該變數為非定態
之後再對下一個變數做５跟６的步驟直到所有自變數應變數都測出是否為非定態為止
８ 如果資料為時間趨勢，７的結果應該大多數的變數都是非定態
因此要對變數進行差分轉換成定態
差分步驟同５，test for unit root in改選1st difference，一樣先找最小AIC
６的步驟此時可以省略，因為在６時就知道哪些變數包含截距項與趨勢項哪些沒有包含了
接著步驟同７，ADF Test Statistic若小於Critical Value代表該變數經過一次差分後成為定態
然後重複８的步驟把所有自變數應變數都差分
９ 差分後雖然避免了假回歸的問題，但卻出現另一個問題
這種將資料經過處理轉換（差分）後得到定態的結果，卻極易扭曲或喪失長期關係的訊息
所以必須再利用共整合檢定來觀察變數間是否具有長期均衡關係
（續共整合篇）
閱讀過前篇後沒有出現頭暈嘔吐精神崩潰等症狀者也歡迎繼續閱讀
５ Quick > Series Statistics > unit root test
在Series Name那邊輸入回歸式中所有自變數與應變數，一次只能輸入一個去跑喔（虛擬變數不用）
test type選A-DF
test for unit root in先選Level
Include in test equation選Trend and intercept
Lagged differences（落後項）從0開始選
跑出來的檢定表先看Akaike info criterion，找出最小AIC作為最適落後項
AIC的波動會有許多谷底，根據老師的說法是選取第一次的谷底值就可以了
例如落後項1時AIC為10.00，2時為5.00，3時為8.00，4時為2.00，此時選落後項2作為最適落後項
６ 決定最適落後項再個別判斷各變數是否包含截距項與趨勢項
從檢定表中可以看到一個@TREND的值，若這項的P值小於0.05，代表該變數具有趨勢項
若大於0.05，回到第五步中，把Include in test equatio改選Intercept，同樣先找最小AIC
出來後的報表看Ｃ這項的Ｐ值，若小於0.05代表該變數具有截距項
假如Ｃ的Ｐ值還是大於0.05，代表該變數不具有截距項與趨勢項，為一純粹的隨機漫步
如此一來就可以比剛才敘述統計的部份更能確定各變數的趨勢程度了
７ 第五步中test for unit root in先選Level就是在看原始資料是否為非定態
報表最左上方的ADF Test Statistic若大於右上方的Critical Value，表示該變數為非定態
之後再對下一個變數做５跟６的步驟直到所有自變數應變數都測出是否為非定態為止
８ 如果資料為時間趨勢，７的結果應該大多數的變數都是非定態
因此要對變數進行差分轉換成定態
差分步驟同５，test for unit root in改選1st difference，一樣先找最小AIC
６的步驟此時可以省略，因為在６時就知道哪些變數包含截距項與趨勢項哪些沒有包含了
接著步驟同７，ADF Test Statistic若小於Critical Value代表該變數經過一次差分後成為定態
然後重複８的步驟把所有自變數應變數都差分
９ 差分後雖然避免了假回歸的問題，但卻出現另一個問題
這種將資料經過處理轉換（差分）後得到定態的結果，卻極易扭曲或喪失長期關係的訊息
所以必須再利用共整合檢定來觀察變數間是否具有長期均衡關係
（續共整合篇）
你也可以快樂用EView做單根和共整合（假回歸篇）
雖然說EView是個初階的統計軟體，不過只要按鈕就能完成的貼心功能倒也還不壞
比起需要自行輸入程式碼來跑的SAS，執行能力雖低落不少，卻更容易上手
因此想在這裡寫點簡單的單根共整合教學給需要的同學看，我可是研究很久的，Ｉ跟Ｍ可以幫我證明
以下所使用的版本為EView3.1，新版追加一些新功能，在單根與共整合檢定的版面部分也有些差異
不過整體來說差異不大
本來想一邊放圖片一邊做文字敘述，來個華麗的圖文並茂，不過正所謂懶惰是人之常情
所以就變成這樣了
下面的教學對於單根與共整合檢定來說必定有不完整之處，不過應付計量期末報告很足夠了
０ 首先是資料匯入，一般大家都是先將資料存在Excel中
File > New > Workfile > File > Import > Read Text-Lotus-Excel 將資料匯入EView
１ 如果你使用的資料是橫斷面資料，那可以關閉這一頁了，單根共整合跟你沒緣，去吃個粽子先吧
２ 若你的資料型態為時間序列資料，把粽子放下來洗個手過來看一下這篇，還吃！
通常年資料季資料月資料一定都會具備時間趨勢，如果資料型態是屬於這種的，會出現非定態
傳統的回歸都是用定態在做的，所以非定態就不能用傳統的OLS來跑，會出現假回歸的情況
也就是解釋變異極高、Ｐ值異常顯著的結果
註：所謂定態，簡單來說就是隨著時間過去，資料值會在平均值上下之間波動，不會偏離太遠
而非定態就是相反，會隨著時間過去而逐漸發散，偏離平均值
最快看出具備時間趨勢與否的方法就是用敘述統計繪圖，EView可以做到
３ 因此在寫報告時，敘述統計的部份可以將各個變數，包括自變數與應變數拿去繪圖來看趨勢是否存在
Quick > Group Statistics > Descriptive Statistics > Common sample
如果畫出來的圖隨時間而往上成長，那很明顯該變數有時間趨勢
但若是整體來說向上成長，其中有上有下，有可能有時間趨勢也可能沒有
雖說從圖可看出趨勢與否，畢竟還是主觀，之後單根檢定時可用統計方法確認變數是否為時間趨勢
敘述統計的部份先用主觀敘述帶過
４ 之後來做個OLS估計，雖然前面說這樣做出來的結果是假回歸，不過還是要做一下以證實真的是假回歸
第二個原因是要衝報告內容，不然只做單根共整合沒兩下就結束啦
Quick > Estimate Equation
輸入想跑的回歸式，例如TR=C(1)+C(2)*GDP+C(3)*GNS+C(4)*CPI+C(5)*EX+C(6)*D76
跑出來的表格只要看R-squared跟Adjusted R-squared跟Ｐ值
若R-squared跟Adjusted R-squared極高Ｐ值極小，代表為非定態數列下的假回歸，結果不能相信
既然傳統的OLS不能做，就輪到單根檢定的出馬啦
我肚子餓了，晚點繼續
結果單根和共整合都在下一篇
比起需要自行輸入程式碼來跑的SAS，執行能力雖低落不少，卻更容易上手
因此想在這裡寫點簡單的單根共整合教學給需要的同學看，我可是研究很久的，Ｉ跟Ｍ可以幫我證明
以下所使用的版本為EView3.1，新版追加一些新功能，在單根與共整合檢定的版面部分也有些差異
不過整體來說差異不大
本來想一邊放圖片一邊做文字敘述，來個華麗的圖文並茂，不過正所謂懶惰是人之常情
所以就變成這樣了
下面的教學對於單根與共整合檢定來說必定有不完整之處，不過應付計量期末報告很足夠了
０ 首先是資料匯入，一般大家都是先將資料存在Excel中
File > New > Workfile > File > Import > Read Text-Lotus-Excel 將資料匯入EView
１ 如果你使用的資料是橫斷面資料，那可以關閉這一頁了，單根共整合跟你沒緣，去吃個粽子先吧
２ 若你的資料型態為時間序列資料，把粽子放下來洗個手過來看一下這篇，還吃！
通常年資料季資料月資料一定都會具備時間趨勢，如果資料型態是屬於這種的，會出現非定態
傳統的回歸都是用定態在做的，所以非定態就不能用傳統的OLS來跑，會出現假回歸的情況
也就是解釋變異極高、Ｐ值異常顯著的結果
註：所謂定態，簡單來說就是隨著時間過去，資料值會在平均值上下之間波動，不會偏離太遠
而非定態就是相反，會隨著時間過去而逐漸發散，偏離平均值
最快看出具備時間趨勢與否的方法就是用敘述統計繪圖，EView可以做到
３ 因此在寫報告時，敘述統計的部份可以將各個變數，包括自變數與應變數拿去繪圖來看趨勢是否存在
Quick > Group Statistics > Descriptive Statistics > Common sample
如果畫出來的圖隨時間而往上成長，那很明顯該變數有時間趨勢
但若是整體來說向上成長，其中有上有下，有可能有時間趨勢也可能沒有
雖說從圖可看出趨勢與否，畢竟還是主觀，之後單根檢定時可用統計方法確認變數是否為時間趨勢
敘述統計的部份先用主觀敘述帶過
４ 之後來做個OLS估計，雖然前面說這樣做出來的結果是假回歸，不過還是要做一下以證實真的是假回歸
第二個原因是要衝報告內容，不然只做單根共整合沒兩下就結束啦
Quick > Estimate Equation
輸入想跑的回歸式，例如TR=C(1)+C(2)*GDP+C(3)*GNS+C(4)*CPI+C(5)*EX+C(6)*D76
跑出來的表格只要看R-squared跟Adjusted R-squared跟Ｐ值
若R-squared跟Adjusted R-squared極高Ｐ值極小，代表為非定態數列下的假回歸，結果不能相信
既然傳統的OLS不能做，就輪到單根檢定的出馬啦
我肚子餓了，晚點繼續
結果單根和共整合都在下一篇
2007年4月14日 星期六
選擇偏誤與生存者偏誤
統計學上有個名詞叫選擇偏誤(Selction Bias)
計量經濟學上有個名詞叫生存者偏誤或殘存偏誤(Survivorship Bias)
報告中正好有簡單提到這兩項，基於本人好學不倦的個性，我查了一下較為詳細的定義
其實更大的原因是我怕下星期上台報告講到這裡時被潘媽一問我答不出來才查的
週二因為潘媽突如其來的追加報告，讓所有B組同學陷入愁雲慘霧之中，跟快樂A大對比
加上下週我負責上台報告，總共要在星期天前寫出四份報告
然後星期二還要交計量經濟作業，星期三要交統計回歸作業
這樣緊湊的時間，想當然爾只有每天熬夜來做了，目前是熬夜第四天
幾小時前我打完第一份報告了，可是身體已經適應三四點才睡，所以想來寫點東西
找補充資料時我突然想到把這些打成網誌好像是個寓教於樂的選擇，應該有人會想看
選擇偏誤的意思應該很好猜，就是選擇偏誤
簡單來說就是利用選取的樣本所做出的結果是不是真能代表所有的個案狀況
這種由於個案代表性不足所造成之偏誤，稱為選擇偏誤，是不是很好懂，不懂的話打個電話來我們研究一下
不用專業術語來說的話，比較接近所謂的以偏概全
所以以後碰上那種很愛以偏概全的人，可以一手扠腰一手帥氣地指著他說「你犯了選擇偏誤了喔！」
是不是感覺這樣講很有學問又不失道理呢
生存者偏誤事實上我也是第一次聽到
我沒有找到文字上的精確定義，不過用一些舉例來說明應該也不錯
就用很多人常說畢業後就去賣雞排還比較好賺的雞排店好了
有時看到雞排店生意興隆，我們都會覺得賣雞排好像很好賺，又算是自己開業，不用看上司臉色拿死薪水
於是也興起仿效的念頭
不過若是那家店已經是存在許久了，那代表它是這段期間內競爭後存活下來的勝利者
從反面來說，有許多雞排店在我們還沒注意到它的存在時就倒閉的
電視、雜誌會報導的，是有特色，經營成功的店家
假如就這樣以為開家成功的店是容易的事，那就犯了生存者偏誤，低估事情的難度而過於樂觀
用白話一點解釋，就是看到有人成功就覺得好像其實沒那麼難沒那麼糟我也辦的到之類的意思
同樣的道理也可以用在股票市場或是基金績效之類的投資面向
所以整個基金界的績效看起來好像都不差，事實上是績效差的基金早就被銀行處理掉了
投資人用現存的基金，來推估過去這類型基金的表現，都是過於樂觀的看法
一間雞排店，背後有無數個看著滿庫存雞肉嘆氣的老闆
一個王建民，背後有無數個無法在棒球界生存的投手
一個Dir en grey，背後有無數個闖不出名號半夜偷偷哭泣的樂手
一個周星馳，背後有無數個無法靠無厘頭搞笑出頭天被惡整還只能陪笑的二三流諧星
下次看到有人整天在玩不知讀書進取只會說讀書有什麼用賣雞排都賺的比較多的人時
請冷冷地跟他說他犯了生存者偏誤，不懂的話叫他來看我網誌
參考資料：
綠角財經筆記：無所不在的生存者誤差
該作者在文章後面有提到簡單的意義：
「你看到的是生存者，以生存者的狀況，來推估整體的狀況，是太樂觀的估算。」
http://tw.myblog.yahoo.com/greenhornfinance-footnote/article?mid=266&prev=267&next=251&l=f&fid=7
計量經濟學上有個名詞叫生存者偏誤或殘存偏誤(Survivorship Bias)
報告中正好有簡單提到這兩項，基於本人好學不倦的個性，我查了一下較為詳細的定義
其實更大的原因是我怕下星期上台報告講到這裡時被潘媽一問我答不出來才查的
週二因為潘媽突如其來的追加報告，讓所有B組同學陷入愁雲慘霧之中，跟快樂A大對比
加上下週我負責上台報告，總共要在星期天前寫出四份報告
然後星期二還要交計量經濟作業，星期三要交統計回歸作業
這樣緊湊的時間，想當然爾只有每天熬夜來做了，目前是熬夜第四天
幾小時前我打完第一份報告了，可是身體已經適應三四點才睡，所以想來寫點東西
找補充資料時我突然想到把這些打成網誌好像是個寓教於樂的選擇，應該有人會想看
選擇偏誤的意思應該很好猜，就是選擇偏誤
簡單來說就是利用選取的樣本所做出的結果是不是真能代表所有的個案狀況
這種由於個案代表性不足所造成之偏誤，稱為選擇偏誤，是不是很好懂，不懂的話打個電話來我們研究一下
不用專業術語來說的話，比較接近所謂的以偏概全
所以以後碰上那種很愛以偏概全的人，可以一手扠腰一手帥氣地指著他說「你犯了選擇偏誤了喔！」
是不是感覺這樣講很有學問又不失道理呢
生存者偏誤事實上我也是第一次聽到
我沒有找到文字上的精確定義，不過用一些舉例來說明應該也不錯
就用很多人常說畢業後就去賣雞排還比較好賺的雞排店好了
有時看到雞排店生意興隆，我們都會覺得賣雞排好像很好賺，又算是自己開業，不用看上司臉色拿死薪水
於是也興起仿效的念頭
不過若是那家店已經是存在許久了，那代表它是這段期間內競爭後存活下來的勝利者
從反面來說，有許多雞排店在我們還沒注意到它的存在時就倒閉的
電視、雜誌會報導的，是有特色，經營成功的店家
假如就這樣以為開家成功的店是容易的事，那就犯了生存者偏誤，低估事情的難度而過於樂觀
用白話一點解釋，就是看到有人成功就覺得好像其實沒那麼難沒那麼糟我也辦的到之類的意思
同樣的道理也可以用在股票市場或是基金績效之類的投資面向
所以整個基金界的績效看起來好像都不差，事實上是績效差的基金早就被銀行處理掉了
投資人用現存的基金，來推估過去這類型基金的表現，都是過於樂觀的看法
一間雞排店，背後有無數個看著滿庫存雞肉嘆氣的老闆
一個王建民，背後有無數個無法在棒球界生存的投手
一個Dir en grey，背後有無數個闖不出名號半夜偷偷哭泣的樂手
一個周星馳，背後有無數個無法靠無厘頭搞笑出頭天被惡整還只能陪笑的二三流諧星
下次看到有人整天在玩不知讀書進取只會說讀書有什麼用賣雞排都賺的比較多的人時
請冷冷地跟他說他犯了生存者偏誤，不懂的話叫他來看我網誌
參考資料：
綠角財經筆記：無所不在的生存者誤差
該作者在文章後面有提到簡單的意義：
「你看到的是生存者，以生存者的狀況，來推估整體的狀況，是太樂觀的估算。」
http://tw.myblog.yahoo.com/greenhornfinance-footnote/article?mid=266&prev=267&next=251&l=f&fid=7
訂閱：
文章 (Atom)